quimica

Iniciación a la Química

I

INICIACIÓN
A LA
QUÍMICA
PREPARACIÓN PARA EL
ACCESO A LA
UNIVERSIDAD
Autores
A. García Rodríguez. Catedrático de Química Inorgánica
(Coordinador)
M. García Vargas, Catedrático de Química Analítica
(Coordinador)
A. Navarrete Guijosa, Catedrático de Química Inorgánica
(Coordinador)
M. Mayén Riego, Prof. Titular de Química Agrícola
J. A. Navío Santos,Prof. Titular de Química Inorgánica
M. L. Quijano López, Prof. Titular de Química Orgánica
P. Rodríguez Rubio, Prof. Titular de Química Física
P. Azuara Molina, Inspector de Enseñanza
J.L. Ballesteros Olmo, Prof. Física y Química
C. Díaz Pérez de Perceval, Prof. Física y Química
J. Rincón González, Prof. Física y Química

Iniciación a la Química

III

PRÓLOGO
El objetivo primordial quenos hemos propuesto al escribir este libro de
cuestiones y problemas ha sido el de complementar los conocimientos teóricos
sobre Química de los estudiantes de Enseñanza Media que deseando acceder a la
Universidad deben realizar la correspondiente Prueba de Acceso a la Universidad
(PAU). Puesto que, hemos constatado que el objetivo de los discentes de resolver
convenientemente los ejercicios yproblemas de Química podría mejorarse si la
comprensión de los conceptos químicos fundamentales es de tal grado que sean
capaces de aplicarlos a casos concretos. De aquí que el conocimiento y
profundización de los conceptos fundamentales sea uno de los objetivos
formativos prioritarios de este texto.
Este libro va dirigido principalmente a los alumnos andaluces de 2º Curso
de Bachillerato(LOGSE) que deben superar el examen de Química de las PAU,
además también es extensible a los alumnos que cursen Química, entre otras
asignaturas, y se desean presentar a las PAU para mayores de 25 años, puesto
que a lo largo de los Capítulos en que se ha dividido el texto se proponen y
resuelven muchos problemas y cuestiones que han sido propuestos en los
exámenes de Química de las PAUcelebradas en Andalucía. Finalmente, también
va dirigido a los alumnos que cursan la asignatura de libre elección: Química de
Nivelación.
Esta publicación, tiene un marcado carácter didáctico, fruto de la
experiencia de los editores y autores en la docencia de la Química, tanto al
nivel de la Enseñanza Universitaria como de la Enseñanza Secundaria, tiene
además otras características que la hacensingular:
¾

Los capítulos se han comenzado con una introducción teórica, muy breve, de
aquellos conceptos fundamentales necesarios para la resolución de las
cuestiones y de los problemas propuestos (240). Esto hace que la compresión
de los conceptos fundamentales de Química sea más asequible y
comprensible para los estudiantes, puesto que los conceptos teóricos se van
exponiendo yresolviendo paulatinamente a través de las cuestiones que se
plantean. Este procedimiento de adquisición y maduración de los conceptos
fundamentales de la Química es un proceso que hace mucho más factible y
asequible la comprensión de la Disciplina.

¾

Las cuestiones y problemas que se han seleccionado están todas resueltas,
estando expuestas de forma que la complejidad de las mismas seacreciente,
según se avanza en cada uno de los capítulos. Por otra parte, las

Iniciación a la Química

V

PARTE B. Enlace químico
Se trata de progresar en el papel que juega en el enlace químico
la configuración electrónica externa de los átomos. Los fundamentos y
propiedades de los enlaces covalente (Teorías de Lewis y del enlace de
valencia), iónico (Energía reticular) y metálico (modelo dela nube
electrónica).

ƒ

Tema 3. Termodinámica
Se pretende perfeccionar los conceptos de calor y trabajo de los
sistemas, así como de energía interna y entalpia. Se intenta alcanzar un
relativamente elevado grado de familiarización con los cálculos de
entalpias de las reacciones químicas.

ƒ

Tema 4. Cinética química y Equilibrio químico
PARTE A. Cinética Química
Se trata de...