quimica

QUÍMICA I
UNIDAD I MATERIA

SECCIÓN 1: CUESTIONARIO 1 – El estudiante deberá investigar y responder a los siguientes cuestionamientos, con la finalidad de crear un marco teórico de la química con el propósito de aplicarlos en la vida diaria.

1 ¿Qué estudia la química?
Estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que esta experimenta.




2 ¿Qué esmasa?, ¿Qué es energía?, ¿Qué es materia?
Masa:




3 ¿Cuáles son las propiedades de la materia?





4 ¿Cuáles son las propiedades fundamentales de la masa?





5 ¿Cómo se clasifican las propiedades específicas? Menciona algunos ejemplos.







6 ¿Cómo se clasifican las propiedades generales? Menciona algunos ejemplos.





7 ¿Qué es una sustancia pura?8 ¿Qué es una mezcla? ¿Como se clasifican las mezclas, y cuales son sus características?





9 ¿Cuáles son los estados de agregación de la materia?





10 Realiza un esquema de los cambios de estado, anotando las condiciones físicas para lograr esos cambios, es decir, aumentar temperatura, disminuir presión, etc.





11 ¿Qué es un fenómeno físico y químicos y cuál es ladiferencia entre ambos?





12 ¿Cuáles son las tipos de energía, y cuales son sus manifestaciones?





13 ¿Qué dice la ley de la conservación de la masa, energía y materia y quienes las enunciaron?






Sección 2 Cuestionario 2 – El estudiante deberá indicar la propiedad de la materia (propiedad química o física) que mejor describa al enunciado.

14 De las siguientesaseveraciones escribe cual es la propiedad de la materia que mejor la describe y si se trata de propiedades especificas (física o química) o propiedades generales.

a) El plomo tiene mayor densidad que el aluminio.

R: La densidad es la cantidad de masa por unidad de volumen y es una propiedad específica de la materia, clasificada como física.



b) El azúcar tiene sabor dulce





c)Cuando la luz atraviesa una gota de agua, primero se desvía y luego se refleja hacia el ojo del observador





d) El agua, sometida a la presión atmosférica de la Ciudad de México, hierve a 92 °C.




e) Una cucharadita de sal de mesa se disuelve en un tazón con sopa





f) Las moléculas de hemoglobina (sangre) tienen color rojo





g) El éter etílico hierve con el calorde la mano (34.5 °C ) y se solidifica a -116 °C





h) Los alquimistas utilizaban el agua regia (mezcla de ácido nítrico y ácido clorhídrico), que era capaz de disolver cualquier metal.




SECCIÓN 3 MAPA CONCEPTUAL – El estudiante deberá completar un mapa conceptual con las palabras sugeridas.

15 Completa el siguiente mapa conceptual empleando como apoyo las siguientes palabras (sepueden repetir):
Homogénea, generales, energía, físicos, fenómenos, composición, propiedades, fundamentales de la masa, heterogénea, elementos, físicas, compuestos, químicas, mezclas, especificas, químicos, sustancias puras, elementos, materia.












SECCIÓN 4: CUADRO CONCEPTUAL – El estudiante deberá investigar los diferentes métodos de separación y dar un ejemplo de suaplicación, para posteriormente emplearlos en la separación de diferentes mezclas.

16 Completa el siguiente cuadro conceptual con los principio básicos de los métodos de separación de mezclas y un ejemplo de aplicación:

Método de separación
Principio del método
Ejemplo
Cristalización






Cromatografía






Destilación
Este método consiste es separar una mezcla basándose enlos puntos de ebullición de cada una de las sustancias problema.
Petróleo, tequila, alcohol
Evaporación





Filtración





Decantación





Tamizado





Lixiviación





Decantación





Centrifugación





Sedimentación





Sublimación





SECCIÓN 5: EJERCICIO DE APLICACIÓN: El estudiante deberá aplicar las diferentes técnicas de...