quimica







GRADO NOVENO PERIODO PRIMERO -----FECHA: 16 enero al 23 de Marzo/ 2012
ESTANDAR
Analiza los fenómenos de la naturaleza empleando categorías y conceptos

COMPETENCIAS
Construye explicaciones basándose en nociones o categorías que le permiten reconocer fenómenos cotidianos
Elabora documentos en word para enviar al correo electrónico como parte de su formación en sistemas.LOGROS
1. Reconozco las propiedades química y físicas de la materia
2. Resuelvo problemas de temperatura,, densidad y mezclas.

INDICADORES
Reconoce el punto de fusión y ebullición como propiedad física de la materia.
Diferencio elemento, compuesto
Resuelve ejercicios de volúmenes. Peso y longitudes entre medidas.
Resuelve problemas de densidad, volumenes
Realiza ejercicios deconversión de temperaturas.
Resuelve talleres de temperaturas, densidad con manejo de competencias
Visita el blog y descarga documentos de trabajo, deja evidencia en los comentarios de la visita.

CONTENIDOS TEMÁTICOS
ESTRUCTURA DE LA MATERIA. PROPIEDADES FÍSICAS y PROPIEDADES QUÍMICAS
Densidad, punto de ebullición y de fusión y su aplicación.
Conceptuar: elementos, compuestos.
.ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Resolución y comprensión de talleres por competencias.
Laboratorio de puntos de fusión y de ebullición.
Evaluación de los temas vistos utilizando preguntas tipo ICFES
Uso de sala de nuevas tecnologías.
Elaboración y seguimiento del portafolio
Resolver las actividades de manejo de conceptos en clase.
Resolver los talleres de manejo de competencias.
Analisis De Lecturareferentes a la química y el medio ambiente “proyecto transversal ambiental PRAES”
Laboratorio No 1. Volúmenes y masa.
Laboratorio de No 2 Densidades
Resuelve ejercicios de temperatura y densidades.
Evaluación de los temas vistos utilizando preguntas tipo ICFES
Pagina interactiva densidadhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/densidad.htm http://elblogdelcole.wordpress.com/2012/01/11/masa-volumen-densidad-temperatura/

ACTIVIDADES DE REFUERZO
Graficar en un plano cartesiano punto de ebullición eje X temperatura eje Y .
Graficar en un plano cartesiano puntos de fusión eje X temperatura eje Y .
Explicación de los trabajos presentados.
Resolver ejercicios prácticos en compañía de un alumno tutor.
Resuelvetalleres extraclase para nivelar los temas pendientes


LAS MEDICIONES
Medir es determinar la cantidad de una magnitud por comparación con otra que se toma como unidad, o determinar la extensión o capacidad de algo. Las observaciones cuantitativas son hechas por medición. Una medida siempre consta de dos partes: un número y una escala (llamada unidad). Ambas partes deben estar presentes para quela medida posea sentido. Los científicos reconocieron ya hace bastante que se debe de adoptar un sistema de unidades para que las medidas sean útiles.
INCERTIDUMBRE DE LAS MEDICIONES
El número asociado con una medida se obtiene del empleo de algún dispositivo de medida. Cuando hacemos mediciones, debemos de estimar la última cifra. Como el último número es estimado, éste podrá variar si elexperimentador no es el mismo.
La incertidumbre de una medición puede ser detectada y cuantificada realizándola varias veces de la misma manera. Los valores individuales resultantes se usan para calcular el valor medio o promedio. La incertidumbre tiene dos componentes:
Presición: es la media de todas las diferencias entre los valores individuales y valor medio de las mediciones. También se definecomo el grado de concordancia entre dos o más mediciones de una misma cantidad.
Exactitud: es la diferencia entre el valor medio de las mediciones y el valor verdadero de la magnitud medida, o también, el índice de cuán cerca está una medición del valor real de la cantidad medida.
Ejemplo: Tiro al blanco, donde se mide la distancia de los impactos a la diana.
La exactitud se optimiza por...