Quimica

Ciencias Básicas



PROPUESTA

ELABORACION DE MANUAL DE QUIMICA PARA LA IMPARTICION DEL TALLER DE INDUCCION Y CURSO PROPEDEUTICO DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTLA GUTIERREZ.

PRESENTA:

ING. ENRIQUE WILLIAMS SANTOS BALBOA

INDICE

CONTENIDO PÁG.
INTRODUCCION
PROPOSITO
JUSTIFICACION

Unidad 1.MATERIA
1.1. Concepto de materia, sustancia pura, mezcla, elemento y compuesto.
1.2. Estados físicos de la materia.
1.3. Propiedades cambios físicos.
1.4. Propiedades cambios químicos.
1.5. Símbolos y nombres de elementos

Unidad 2. ESTRUCTURA DEL ÁTOMO.
2.1.1. Modelos atómicos.
2.1.2. Electrón, protón y neutrón.
2.1.3. Número atómico.
2.2. Números cuánticos (Ubicacióndel ē en el átomo).
2.3. Configuración electrónica (distribución de los ē en el átomo).
2.3.1. Regla de llenado
2.3.2. Electrón diferencial
2.3.3. Electrones de valencia.
2.3.4. Diagrama electrónico de punto.

Unidad 3. TABLA PERIODICA. (T.P).
3.1. Estructura electrónica y la T.P (Relación configuración,
T.P, ē diferencial, ē de valencia.)
3.1.1. Grupos y Periodos.3.1.2. Numero atómico.
3.2. Tendencias periódicas.
3.2.1. Metales (M) y No M.
3.2.2. Radio atómico, Energía de ionización, afinidad Electrónica.
3.2.3. Formación de iones (catión y anión).
3.2.4. Tipos de compuestos que forman los M y No M.

Unidad 4. NOMENCLATURA
4.1. Formar y nombrar compuestos.
4.1.1. Óxidos
4.1.2. Hidróxidos.
4.1.3. Hidruros.
4.1.4. Ácidos4.1.4.1. Hidrácidos.
4.1.4.2. Oxácidos
4.1.5. Sales

Unidad 5. ENLACES
5.1. Conceptos.
5.2. Enlace iónico
5.2.1. Como se forma Estructura de Lewis.
5.2.2. Propiedades
5.3. Enlace covalente
5.3.1. Como se forma
5.3.2. Propiedades

Unidad 6. ESTEQUIOMETRIA
6.1. Cuantificación de átomos.
6.2. Masa molecular.
6.3. Unidades químicas(Mol, # de Avogadro ) .
6.3.1. Relaciones: mol – masa,
6.3.2. Mol - # de Avogadro
6.3.3. Masa – mol # de Avogadro.
6.4. Partes de una ecuación química.
6.5. Tipos de reacciones.
6.6. Balanceo de ecuaciones
6.6.1. Método tanteo.

I N T R O D U C C I O N
La evaluación y formación con respecto a la calidad en el alumno es fundamental para el proceso de orden académico,desarrollado dentro de este Instituto Tecnológico, que día a día es más exigente, debido a la globalización que estrictamente demanda seres humanos con excelentes competencias.
Hoy en día nuestro país cuenta con un rezago educativo extremadamente pronunciado, mismo que debemos ir corrigiendo a través de habilidades y competencias a adquirir, desarrollar y manejar para un desenvolvimientocotidiano y laboral óptimo.
Por todo lo anterior en este manual se presenta un contenido temático esencial, con ejercicios seleccionados para preparar al alumno a la carrera de su elección, haciéndoles ver que la química como ciencia central de la vida es también parte fundamental de su formación, sea cual sea la carrera de su aspiración.
Los ejercicios propuestos tratan de hacer trabajar alalumno de forma individual y por equipo, con el fin de mejorar éste último; aspecto tan importante que todavía nos cuesta mucho pero que con práctica iremos superando. También se procuró que las actividades fueran dinámicas o atractivas para que el interés de los alumnos por resolver las ya mencionadas sea motivante, así tendrán más enfoque en lo que hacen.
Por todo lo anterior espero que estematerial se aproveche de la mejor manera con el fin de que los objetivos se cumplan, dando a bien una esperanza para el cambio en pro de la educación mexicana.

PROPOSITO
Este material tiene el fin de orientar el nivel educativo adquirido durante la escolaridad media superior con respecto a la asignatura de química, así como inducir a la promoción de habilidades y competencias que debe...