Quimica
Páginas: 24 (5843 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2010
¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatural de Bellas Artes What is art? Development of the art’s concept in the students of the degree of fine arts
NOELIA ANTÚNEZ DEL CERRO
ADAI (Asociación para el desarrollo del arte infantil) noeliaadc@hotmail.com
Recibido: 7 de marzo de 2005 Aprobado: 29 de marzo de 2005
RESUMEN: Este estudio de cómo las enseñanzasde la carrera de Bellas Artes de la UCM, influyen en el concepto de arte y en la apreciación artística en los alumnos, surgió por una sensación personal. Es normal que las personas que no están relacionadas con el mundo del arte no sepan definir un concepto como este y que se muestren reacias a las manifestaciones artísticas más vanguardistas; pero lo que no parece tan normal es que a personas quese dedican al arte les suceda lo mismo. Esto es más preocupante si les sucede a personas que han recibido una formación artística como la que se imparte en la Facultad de Bellas Artes, en la cual se deberían de definir estos conceptos y sensibilizar ante el arte contemporáneo. Por ello se pensó que sería interesante saber que concepto de arte se transmite en la carrera de Bellas Artes, comparandoel concepto de los alumnos al entrar y al salir y así comprobar que influencia ejercía el paso por la facultad en el concepto de arte y en la apreciación artística en los alumnos. PALABRAS CLAVE: contemporáneo. Concepto de arte, licenciatura de Bellas Artes, Arte
Antúnez, N. 2005: ¿Qué es el arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes. Arte, Individuoy Sociedad, 17: 155-174
Arte, Individuo y Sociedad 2005, vol. 17 155-174
157
ISSN: 1131-5598
Noelia Antúnez del Cerro
¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes
ABSTRACT: In this research about how the teaching in the career of Fine Arts of the UCM, have influence on the concept of art and on the appreciation of the works ofart in the students, rose from a personal feeling. Is normal that people who are not related with the art, can't define this concept and don't like the more avant-garde works of art; but is not normal that this suffer to people who spend their time in art. This is worrier if happens to people who have received artistic training like the one that is given in Fine Arts faculty. These studies maydefine those concepts and make aware of the contemporary art. Because of that, we thought that it could be interesting to know what concept of art is being transmitted in the career of Fine Arts, comparing the concept of art that have the students when they begin the career and the concept they have when they are finishing that. Then we can check the influence that the career has in the concept of artand in the way a person looks and values a work of art. KEY WORDS: Concept of art, career of Fine Arts, Contemporary Art. Antúnez, N. 2005: What is art? Development of the art concept in the students of the degree of fine arts. Arte, Individuo y Sociedad, 17: 155-174 SUMARIO: 1. Introducción, 2. Diseño del plan de investigación, 3. Resultados, 4. Conclusiones.
Arte, Individuo y Sociedad 2005,vol. 17 155-174
158
Noelia Antúnez del Cerro
¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes
1. Introducción. Cuando nos embarcamos en la labor de la enseñanza artística, nuestro objetivo es hacer llegar el arte a aquellos a los que enseñamos. Intentamos que lo conozcan, lo entiendan y lo valoren. Hay personas que equiparan el arte a lossentimientos, como algo sin lo que serían capaces de vivir, y nuestra labor debería de ser que todos llegarán a sentir eso por el arte y lo disfrutaran a su manera, como productores o como espectadores. La necesidad de enseñar arte, viene dada en la sociedad actual por diversos motivos. Podemos decir que el arte ayuda a los más pequeños en tres grandes aspectos: * Ayuda al desarrollo psicomotor...
NOELIA ANTÚNEZ DEL CERRO
ADAI (Asociación para el desarrollo del arte infantil) noeliaadc@hotmail.com
Recibido: 7 de marzo de 2005 Aprobado: 29 de marzo de 2005
RESUMEN: Este estudio de cómo las enseñanzasde la carrera de Bellas Artes de la UCM, influyen en el concepto de arte y en la apreciación artística en los alumnos, surgió por una sensación personal. Es normal que las personas que no están relacionadas con el mundo del arte no sepan definir un concepto como este y que se muestren reacias a las manifestaciones artísticas más vanguardistas; pero lo que no parece tan normal es que a personas quese dedican al arte les suceda lo mismo. Esto es más preocupante si les sucede a personas que han recibido una formación artística como la que se imparte en la Facultad de Bellas Artes, en la cual se deberían de definir estos conceptos y sensibilizar ante el arte contemporáneo. Por ello se pensó que sería interesante saber que concepto de arte se transmite en la carrera de Bellas Artes, comparandoel concepto de los alumnos al entrar y al salir y así comprobar que influencia ejercía el paso por la facultad en el concepto de arte y en la apreciación artística en los alumnos. PALABRAS CLAVE: contemporáneo. Concepto de arte, licenciatura de Bellas Artes, Arte
Antúnez, N. 2005: ¿Qué es el arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes. Arte, Individuoy Sociedad, 17: 155-174
Arte, Individuo y Sociedad 2005, vol. 17 155-174
157
ISSN: 1131-5598
Noelia Antúnez del Cerro
¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes
ABSTRACT: In this research about how the teaching in the career of Fine Arts of the UCM, have influence on the concept of art and on the appreciation of the works ofart in the students, rose from a personal feeling. Is normal that people who are not related with the art, can't define this concept and don't like the more avant-garde works of art; but is not normal that this suffer to people who spend their time in art. This is worrier if happens to people who have received artistic training like the one that is given in Fine Arts faculty. These studies maydefine those concepts and make aware of the contemporary art. Because of that, we thought that it could be interesting to know what concept of art is being transmitted in the career of Fine Arts, comparing the concept of art that have the students when they begin the career and the concept they have when they are finishing that. Then we can check the influence that the career has in the concept of artand in the way a person looks and values a work of art. KEY WORDS: Concept of art, career of Fine Arts, Contemporary Art. Antúnez, N. 2005: What is art? Development of the art concept in the students of the degree of fine arts. Arte, Individuo y Sociedad, 17: 155-174 SUMARIO: 1. Introducción, 2. Diseño del plan de investigación, 3. Resultados, 4. Conclusiones.
Arte, Individuo y Sociedad 2005,vol. 17 155-174
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Noelia Antúnez del Cerro
¿Qué es arte? Evolución del concepto de arte en los alumnos de la licenciatura de Bellas Artes
1. Introducción. Cuando nos embarcamos en la labor de la enseñanza artística, nuestro objetivo es hacer llegar el arte a aquellos a los que enseñamos. Intentamos que lo conozcan, lo entiendan y lo valoren. Hay personas que equiparan el arte a lossentimientos, como algo sin lo que serían capaces de vivir, y nuestra labor debería de ser que todos llegarán a sentir eso por el arte y lo disfrutaran a su manera, como productores o como espectadores. La necesidad de enseñar arte, viene dada en la sociedad actual por diversos motivos. Podemos decir que el arte ayuda a los más pequeños en tres grandes aspectos: * Ayuda al desarrollo psicomotor...
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