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Examen Final Ética profesional I. Analizar la estructura de la película (Contenido del informe) 1. Título, sinopsis 2. Reflexionar sobre las ideas éticas principales de la película. 3. Hacer un mapa conceptual, en el que se refleje el contenido temático (ético y moral) de la película. 4. Debate en grupo de la idea central que se pretende transmitir. (las respuestas a estas preguntas deben estarplasmadas en el informe)  ¿Ha influido de manera personal a los integrantes del grupo en algo la película?  ¿Ha influido grupalmente en algo la película?  ¿Les ha enseñado de manera personal a los integrantes del grupo algo la película?  ¿Les ha enseñado grupalmente algo la película?  ¿Tiene que ver la película con algún contenido de los estudios de la asignatura, o de la vida pública (en ellugar de convivencia) o estudios donde reside el grupo? En todos los casos, razonar y explicar la respuesta 5. Analizar los personajes principales  Describir a cada uno de los personajes principales y el papel ético y antiético que juegan en la historia.  Con quien se identifica cada uno de los componentes del grupo En todos los casos, razonar y explicar la respuesta 6. Analizar los personajesdesde sus relaciones  Compararlo con personajes conocidos, noticias de actualidad o situaciones que conozcan. 7. Analizar los valores verdaderos o falsos de la película  Amistad  Fidelidad  Amor  Compromiso  Otros Mencionar casos conocidos en los que se da una relación verdadera o falsa de los valores encontrados en la película. 8. Analizar los conceptos de amorales y antiéticos de lapelícula. 9. Analizar los conceptos de ética y moral desde el punto de vista del respeto en la sociedad. 10. Trabajar sobre un diálogo de la película en el que se centre los conceptos de ética y moral. 11. Los recursos necesarios para realizar esta actividad  Puntualidad  Reproductor multimedia  Audio  DVD  Informe  Pro actividad II. Evaluación Puntualidad: debido al límite de tiempo de laasignatura a) Los informes se recepcionaran únicamente la primera clase de inicio de sesiones filmográficas b) Número de integrantes por grupo: 7 (siete) personas, trabajos con número inferior o superior a lo indicado serán desechados. c) Solo se iniciara la sesión cuando el grupo este completo d) El tiempo de espera para el inicio de la sesión es de 10 minutos, pasado el tiempo si la misma no inicia sedará por finalizada.(y no se podrá continuar con la evaluación) e) La calidad del DVD es de completa responsabilidad del grupo, el docente o asistentes no se responsabilizan por el mal funcionamiento del mismo. (el mal funcionamiento del mismo dará por finalizada la sesión, y no se podrá continuar con el resto de la evaluación) f) El audio debe estar y ser acorde al tamaño del aula para que losasistentes no sean víctimas de aburrimiento auditivo intentando comprender los diálogos. (el mal funcionamiento del mismo dará por finalizada la sesión, y no se podrá continuar con el resto de la evaluación) g) Se debe entregar una copia del DVD que contiene la película conjuntamente el informe. Una vez culminada la película h) Se procederá a realizar cuestionamientos acerca de la película de maneragrupal e individual. i) Realice una síntesis visual del informe que apoye su defensa (ppt, prezi, etc).

Examen Final Ética profesional I. Analizar la estructura de la película (Contenido del informe) 1. Título, sinopsis 2. Reflexionar sobre las ideas éticas principales de la película. 3. Hacer un mapa conceptual, en el que se refleje el contenido temático (ético y moral) de la película. 4. Debateen grupo de la idea central que se pretende transmitir. (las respuestas a estas preguntas deben estar plasmadas en el informe)  ¿Ha influido de manera personal a los integrantes del grupo en algo la película?  ¿Ha influido grupalmente en algo la película?  ¿Les ha enseñado de manera personal a los integrantes del grupo algo la película?  ¿Les ha enseñado grupalmente algo la película? ...