quimica

SINTESIS.

Primera Parte.
La estructura de la ciencia.

I. La estructura de la ciencia:
La ciencia moderna está compuesta de tres elementos distintos, que fueron apareciendo en distintos tiempos a lo largo de la evolución de la sociedad. Estos tres elementos pueden ser identificados como “renuncias”. Estas renuncias significan lo siguiente:
I. Se trata sobre las aportaciones que tuvieron losfilósofos (pensadores) griegos, que datan que hace unos 25 siglos; estos pensadores tuvieron la grandiosa idea de separar la fantasía de la realidad. Se dice que Tales de Mileto fue el que comenzó con la ciencia, pues es el que se tiene conocimiento; que no dio un origen divino a las cosas y cometió una idea de afirmar que todo provenía del agua. Aunque de esta idea, lo interesante no fue lo quecontiene sino lo que excluye. Esto fue uno de los pasos más importantes para la ciencia.
II. El siguiente paso de la ciencia fue el más largo y el más doloroso de esta. Fue el tener que abandonar las incógnitas que tenían en ese tiempo los griegos y aun seguían, sin respuesta alguna. En vez de eso, se hicieron preguntas más simples y poco importantes, pero lo esencial de estas preguntas es que sepodían contestar.
III. Consistió en la renuncia hacia la autoridad de la razón. Tuvo que aceptarse que, para conocer la realidad, la razón debía de ser necesaria. Fue entonces cuando se deja de utilizar la manera “clásica” de mirar al mundo, donde la única herramienta que se tenía para conocer la realidad era el pensar. Si la razón es necesaria, la verificación de los fenómenos es indispensable. Asífue como nació el método científico que es simplemente, tener ideas y ponerlas a prueba.

II. Sobre el conocimiento:
Una de las características que más sobresalen sobre el ser humano es la incapacidad para tolerar una duda y se hacen decisiones gracias a la información incompleta. Nuestros ancestros encontraron una solución a este problema que fue, inventar lo que no sabemos. Nosotros vivimos en unmundo el cual, está formado por mucho más fantasía que realidad; o sea, que ignoramos casi todo lo que nos representa, la realidad que nos rodea y de la que nosotros mismos formamos parte. A lo largo de la historia el hombre ha producido respuestas, respecto al ¿Qué hacer cuando se ignora los elementos que hay para decidir? La más tradicional o conocida es “inventa lo que no sabes, adivina lo queignoras, rellana tu ignorancia con fantasía”. El resultado de este doloroso proceso es lo que llamamos conocimiento.

III. El mayor regalo de la ciencia:
Si se realizara una encuesta al público en general, sobre cuál ha sido el mayor regalo de la ciencia en la humanidad; probablemente serias 2 tipos de regalos. Uno seria algún objeto, como la imprenta, la máquina de vapor, entre otras. El otrogrupo seria algún avance teórico o conceptual como podría ser: la mecánica de Galileo, la teoría de la evolución de Newton, etc. Pero tal vez, todo eso no es el mayor de ciencia; si no es el método científico, es “la llave” que le permite al hombre a entrar al mundo que le pertenece y a conocerlo, y a conocerse a si mismo como realmente es.
IV. Los límites de la ciencia:
Se piensa que prevalece laidea de que entre los hombres de ciencia no hay límites, mientras que los que están fuera de esto, aseguran que hay ciertos aspectos que hacen que no todo siempre va a estar al alcance de la ciencia. La cuestión básica que es planteada cuando se por los límites de la ciencia, es realmente por la realidad. Este no es problema científico, sino filosófico. La realidad está formada de aquellos elementosy relaciones que son susceptibles de ser verificados por la experiencia. La ciencia no tiene límites porque depende (en gran parte) de la imaginación humana.

V. Los experimentos en la ciencia:
La imagen que nosotros siempre tenemos de un científico es que tenga bata blanca, en medio de laboratorio, manejando complicados aparatos, observando a través de un microscopio o simplemente leyendo...