Quimica2

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN


SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA UNIDAD MORELIA








MAPAS CONCEPTUALES PARA LA ASIGNATURA DE QUIMICA II





ASESOR: Q.F.B. ALEJANDRA MANJARREZ ACEVEDO







SEPTIEMBRE DEL 2008







INDICE

CONTENIDOPAGINA
Presentación………………………………………………..…. 3
Pertinencia didáctica………………………………………… 4

Unidad I…………………………………………………………..6
Estequiometría
Metodología didáctica………………………………………….. 7
1.1 Bases de la Estequiometría…………..…………………… 8
1.1.1 Reacciones químicas y estequiométricas………….…. 8
1.1.2 El mol……………………………………………………… 9
1.1.3 Masa molar, volumen molar y masa fórmula……….… 91.1.4 Conversiones masa-mol-volumen molar………….….. 10
1.1.5 Ecuaciones químicas y cálculos estequiométricos….. 12
1.1.6 Composición porcentual y su relación con la fórmula
mínima y molecular……………………………………… 12
1.2 Reactivo limitante……………………………………….…. 18
1.3 La contaminación del aire…………….…………….…….. 20
1.4 La contaminación del agua……………...………………... 24
MapasConceptuales……………………………………..…… 26
Autoevaluación…………………………………………….…… 28

Unidad II……………………………………………………….… 31
Sistemas dispersos
Metodología didáctica……..…………………………………… 32
2.1 Mezclas homogéneas y heterogéneas…………….…… 33
2.1.1 Métodos de separación de Mezclas…………………… 33
2.2 Disoluciones, coloides y suspensiones…...….………… 35
2.2.1 Características de las disoluciones………………….. 35
2.2.2 Características de los coloides……………………….. 38
2.2.3Características de las suspensiones………………… 39
2.3 Concentración de las disoluciones…………………...…. 39
2.3.1 Concentración de las disoluciones en unidades
Físicas………………………………………………….. 39
2.3.1 Concentración de las disoluciones en unidades
Químicas………………………………………………. 43
Mapas conceptuales………….……………………………..… 51
Autoevaluación……………………………………………….… 53

UnidadIII……………………………………………………..… 56
Compuestos del Carbono
Metodología didáctica………………………………………… 57
3.1 Estructura molecular de los compuestos del carbono ….. ….58
3.1.1 Configuración molecular de los compuestos del carbono… 59
3.1.2 Geometría molecular ………………………………………… 59
3.2 Tipos de cadena e isomería …………………………….. 61
3.2.1 Tipos de cadena……………………………………………… 61
3.2.2 Isomería………………..……………………………………… 623.3 Hidrocarburos……………..….………………………………… 63
3.3.1 Alcanos………………………………………………………. 64
3.3.2 Alquenos…………………………………………………….. 65
3.3.3 Alquinos……………………………………………………… 66
3.3.4 Hidrocarburos aromáticos…………………………………. 67
3.4 Grupos funcionales…….…………………………………….. 67
3.4.1 Alcohol…………………………………………………........ 68
3.4.2 Éteres …………………………………………………........ 69
3.4.3 Aldehidos………………………………………………....... 70
3.4.4 Cetonas …………………………………………………….. 70
3.4.5 Ácidos carboxilicos ………………………………….......... 71
3.4.6 Ésteres ........................................................................... 72
3.4.7 Amidas ........................................................................... 72
3.4.8 Aminas ........................................................................... 73
3.4.9 Halogenuros deAlquilo .................................................. 74
Mapas Conceptuales…………………………………………….. 79
Autoevaluación……………………………………………..…….. 81

Unidad IV …………………………………………………………. 84
Macromoleculas
Metodología didáctica……………………………………………. 85
4.1 Importancia de las macromoléculas naturales……………. 87
4.1.1 Carbohidratos………………………………………………. 87
4.1.2 Lípidos………………………………………………………. 894.1.3 Proteínas………………………………………………. ….. 89
4.2 Macromoléculas sintéticas………………………………….. 92
4.2.1 Polímetros de adición……………………………………... 93
4.2.2 Polímeros de condensación……………………………… 95
Mapas conceptuales…………………………………………….. 98
Autoevaluación…………………………………………………… 100
Respuestas autoevaluaciones…………………………..……… 102...