Quimico biologo
Páginas: 9 (2233 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2010
alfabetizacion
2-. DATOS DONDE FUNCIONA LA BRIGADA:
Cantón |Barrio |Nº Estudiante |Nº Analfabetos |Lugar donde Funciona |Fecha de inicio |Día |Hora |Coordinador | |Lago Agrio |9 de Octubre |1 |2 |Escuela Leopoldo Lucero |15 de Abril del 2008 |sábado y domingo |14:00
,
3.- JUSTIFICACION:
Nosotros debemos reflejar la importancia que tiene la educación para el desarrollo de los pueblosy el derecho de los ecuatorianos a que aprendan a leer y escribir.
Por eso quiero enseñar a las personas que no tuvieron la oportunidad de aprender, en su juventud talvez por la situación económica o talvez no le dijeron lo importante que es el estudio.
Por esa situación nosotros vamos a dar lo que hemos aprendido en nuestra carrera educativa para que ellos se puedan desenvolver en el medioen el que vivimos y puedan salir adelante en cualquier campo ya sea educativo de trabajo etc.
4.- OBJETIVOS ALCANZADOS:
Nosotros con felicidad hemos logrado el alcance de los objetivos planteados en el programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.
También aprendieron a identificar las cosas más importantes de nuestras vidas como son los derechos que tiene cada ciudadano.El derecho aprender lo importante que es el estudio a saber reconocer las vocales, los números, el abecedario, que es importante en nuestras vidas para así poder leer, escribir y poder desempeñar alguna función en un trabajo que queramos desempeñar.
5.- ACTIVIDADES REALIZADAS:
5.1 Actividades de Organización:
❖ COMO SELECCIONAR LA COMUNIDAD
En la comunidad que estoy trabajandoes la misma en la que yo habito, por eso tengo la posibilidad de resolver cualquier inconveniente de las alumnas
❖ PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULAS DE LOS PARTICIPANTES.
Fue muy fácil inscribir a los participantes ya que fue la inscripción gratuitamente y sobre todo fue en su propia comunidad.
❖ SELECCIONE EL LUGAR DONDE DAR CLASES
La selección fue muy fácil porque en lacomunidad hay una escuela y nos apoyaron para poder dar clases en ese lugar y las personas les gusto el lugar porque quedo cerca de las casas donde viven.
❖ REUNIÓN CON LOS PARTICIPANTES Y EL DIRECTOR DE LA ESCUELA LEOPOLDO LUCERO.
Lo realizamos constantemente ya que también nos dieron una idea para lograr que este programa de estudio sea más importante y bien preparado.
❖ SELECCIONEEL HORARIO DE CLASES
El horario fue seleccionado por los participantes ya que se pusieron de acuerdo en recibir solamente dos días porque no tienen mucho tiempo ya que ellas trabajan y por eso se eligió sábados y domingos.
❖ REUNIÓN CON LOS COORDINADORES DE LE BRIGADA.
Nos reuníamos constantemente porque ellos nos asesoraban como debíamos preparar las clases cada semana y quedebíamos enseñar en un tiempo determinado.
5.2 ACTIVIDADES DE EJECUCIÒN:
5.2.1 EN CAPACITACIÒN:
Lugar: “Unidad Educativa Particular Quito”
Participantes: “Estudiantes de los 5to. Cursos”.
Facilitadotes: motivadores y conferencistas de la ciudad de Quito, autoridades y profesores de la institución.
Fecha y hora: el 12 de abril del 2008 y el 10 de mayo del 2008
Contenido: temas:❖ El ser humano frente a la sociedad
❖ El aborto
❖ La familia
❖ Los valores: la puntualidad, responsabilidad, honestidad y humildad
5.2.2 TRABAJO DE AULA:
Cronograma de Marzo 2008
FECHA |ACTIVIDAD |LUGAR |RESPONSABLE |HORA |DIA |MATERIAL | |15/O3/2008
16/03/2008
|
Mi identidad:
reconocimiento de la vocales ejemplo: a e i o u
|VIA COLOMBIA |Jacqueline Garcés |8 am. a12 pm. y de 14 pm. a 18 pm. |Sábado y domingo |Lápiz cuaderno pizarra marcador etc. | |22/O3/2008
23/03/2008
|
Mínima calidad de vida ejemplo: ma, me, mi, mo, mu. Y reconocimiento de los números
|VIA COLOMBIA |Jacqueline Garcés |8 am. a 12 pm. y de 14 pm. a 18 pm. |Sábado y domingo | Lápiz cuaderno pizarra marcador etc. | |29/O3/2008
30/03/2008 |
Repaso de la segunda unidad |VIA...
2-. DATOS DONDE FUNCIONA LA BRIGADA:
Cantón |Barrio |Nº Estudiante |Nº Analfabetos |Lugar donde Funciona |Fecha de inicio |Día |Hora |Coordinador | |Lago Agrio |9 de Octubre |1 |2 |Escuela Leopoldo Lucero |15 de Abril del 2008 |sábado y domingo |14:00
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3.- JUSTIFICACION:
Nosotros debemos reflejar la importancia que tiene la educación para el desarrollo de los pueblosy el derecho de los ecuatorianos a que aprendan a leer y escribir.
Por eso quiero enseñar a las personas que no tuvieron la oportunidad de aprender, en su juventud talvez por la situación económica o talvez no le dijeron lo importante que es el estudio.
Por esa situación nosotros vamos a dar lo que hemos aprendido en nuestra carrera educativa para que ellos se puedan desenvolver en el medioen el que vivimos y puedan salir adelante en cualquier campo ya sea educativo de trabajo etc.
4.- OBJETIVOS ALCANZADOS:
Nosotros con felicidad hemos logrado el alcance de los objetivos planteados en el programa Nacional de Educación Básica para Jóvenes y Adultos.
También aprendieron a identificar las cosas más importantes de nuestras vidas como son los derechos que tiene cada ciudadano.El derecho aprender lo importante que es el estudio a saber reconocer las vocales, los números, el abecedario, que es importante en nuestras vidas para así poder leer, escribir y poder desempeñar alguna función en un trabajo que queramos desempeñar.
5.- ACTIVIDADES REALIZADAS:
5.1 Actividades de Organización:
❖ COMO SELECCIONAR LA COMUNIDAD
En la comunidad que estoy trabajandoes la misma en la que yo habito, por eso tengo la posibilidad de resolver cualquier inconveniente de las alumnas
❖ PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y MATRICULAS DE LOS PARTICIPANTES.
Fue muy fácil inscribir a los participantes ya que fue la inscripción gratuitamente y sobre todo fue en su propia comunidad.
❖ SELECCIONE EL LUGAR DONDE DAR CLASES
La selección fue muy fácil porque en lacomunidad hay una escuela y nos apoyaron para poder dar clases en ese lugar y las personas les gusto el lugar porque quedo cerca de las casas donde viven.
❖ REUNIÓN CON LOS PARTICIPANTES Y EL DIRECTOR DE LA ESCUELA LEOPOLDO LUCERO.
Lo realizamos constantemente ya que también nos dieron una idea para lograr que este programa de estudio sea más importante y bien preparado.
❖ SELECCIONEEL HORARIO DE CLASES
El horario fue seleccionado por los participantes ya que se pusieron de acuerdo en recibir solamente dos días porque no tienen mucho tiempo ya que ellas trabajan y por eso se eligió sábados y domingos.
❖ REUNIÓN CON LOS COORDINADORES DE LE BRIGADA.
Nos reuníamos constantemente porque ellos nos asesoraban como debíamos preparar las clases cada semana y quedebíamos enseñar en un tiempo determinado.
5.2 ACTIVIDADES DE EJECUCIÒN:
5.2.1 EN CAPACITACIÒN:
Lugar: “Unidad Educativa Particular Quito”
Participantes: “Estudiantes de los 5to. Cursos”.
Facilitadotes: motivadores y conferencistas de la ciudad de Quito, autoridades y profesores de la institución.
Fecha y hora: el 12 de abril del 2008 y el 10 de mayo del 2008
Contenido: temas:❖ El ser humano frente a la sociedad
❖ El aborto
❖ La familia
❖ Los valores: la puntualidad, responsabilidad, honestidad y humildad
5.2.2 TRABAJO DE AULA:
Cronograma de Marzo 2008
FECHA |ACTIVIDAD |LUGAR |RESPONSABLE |HORA |DIA |MATERIAL | |15/O3/2008
16/03/2008
|
Mi identidad:
reconocimiento de la vocales ejemplo: a e i o u
|VIA COLOMBIA |Jacqueline Garcés |8 am. a12 pm. y de 14 pm. a 18 pm. |Sábado y domingo |Lápiz cuaderno pizarra marcador etc. | |22/O3/2008
23/03/2008
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Mínima calidad de vida ejemplo: ma, me, mi, mo, mu. Y reconocimiento de los números
|VIA COLOMBIA |Jacqueline Garcés |8 am. a 12 pm. y de 14 pm. a 18 pm. |Sábado y domingo | Lápiz cuaderno pizarra marcador etc. | |29/O3/2008
30/03/2008 |
Repaso de la segunda unidad |VIA...
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