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EL SNTE- DEFINICION COTIDIANA.
La función del SNTE, la institucionalización de la anti democracia las grandes luchas de 1956- 1970 la gran confrontación. Cuando comienza el gobierno de ÁvilaCamacho los trabajadores de la educación tenían muchos problemas al igual que el gobierno de Lázaro Cárdenas percibían bajos salarios, represión administrativa y pocas posibilidades de una jubilación,peligraba su trabajo, no era seguro su trabajo, muchas divisiones entre ellos. Por eso existían varias organizaciones, el frente nacional revolucionario de maestros de México, la enseñanza de la republicamexicana ambas organizaciones se confortaron por no estar de acuerdo con los militares por haber quemado la bandera nacional y aprovecho el secretario de educación estas manifestaciones, pararestarles influencias políticas no se llego a nada que Sánchez Potón tuvo que renunciar. Octavio Vejar Vázquez pretendió impulsar la unidad nacional, acrecentar los valores en el alumnado.
Sin embargo elobjetivo adecuar los procesos cognitivos también exigía la de rogación del articulo tercero y respaldaba la educación idealista. Se opuso a una educación socialista, trato de acabar con la escuelarural, pero también continuaban los enfrentamientos con los sindicalistas magisteriales, con la SEP eran constantes. Por los enfrentamientos continuos el gobierno pidió la renuncia del actual secretario.Fue nombrado Jaime Torres Bodet, manifestó no tener conflictos con los dirigentes sindicales. Se les invito a todos los maestros a una reunión donde se les dio a conocer que aprovecharan a trabajar yestando presente todos los sindicatos, después de una larga debate se conforma sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE) Ya conformado fue dirigido por Chávez ofreció, empezó por quelas medidas represivas se terminaran que ya no retuvieran los trabajadores y no se les afectara. Buscaron el reconocimiento ante el ministro de la Sep. para sus gestiones e impulsar por sus aumentos...