Quimico
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2012
ASUNTOS PRIVADOS DE CARACTER PÚBLICO
La distinción entre lo público y lo privado forma parte de un debate complejo que fue deconstruido por el feminismo. La perspectiva feminista apuntacentralmente al hecho de la naturalización de los roles masculinos y femeninos al ámbito de lo público (lo político) y lo privado (lo doméstico), respectivamente. Los movimientos feministas introducen todo undebate dentro de esta división naturalizada.
LA SALUD
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social. Es decir, elconcepto de salud trasciende a la ausencia de enfermedades y afecciones. En otras palabras, la salud puede ser definida como el nivel de eficacia funcional y metabólica de un organismo a nivel micro(celular) y macro (social).
LA EDUCACIÓN
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación tambiénimplica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Esta es la base del desarrollo de los individuos, que lepermite formarse como un individuo integral capaz de enfrentarse a la vida y a sus problemas.
BIENESTAR SOCIOAFECTIVO
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en lacalidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no observabledirectamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aún así, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante carga desubjetividad propia al individuo, aunque también aparece correlacionado con algunos factores económicos objetivos.
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Índice de desarrollo humano...
La distinción entre lo público y lo privado forma parte de un debate complejo que fue deconstruido por el feminismo. La perspectiva feminista apuntacentralmente al hecho de la naturalización de los roles masculinos y femeninos al ámbito de lo público (lo político) y lo privado (lo doméstico), respectivamente. Los movimientos feministas introducen todo undebate dentro de esta división naturalizada.
LA SALUD
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define a la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social. Es decir, elconcepto de salud trasciende a la ausencia de enfermedades y afecciones. En otras palabras, la salud puede ser definida como el nivel de eficacia funcional y metabólica de un organismo a nivel micro(celular) y macro (social).
LA EDUCACIÓN
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación tambiénimplica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Esta es la base del desarrollo de los individuos, que lepermite formarse como un individuo integral capaz de enfrentarse a la vida y a sus problemas.
BIENESTAR SOCIOAFECTIVO
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en lacalidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana. El bienestar social es una condición no observabledirectamente, sino que es a partir de formulaciones como se comprende y se puede comparar de un tiempo o espacio a otro. Aún así, el bienestar, como concepto abstracto que es, posee una importante carga desubjetividad propia al individuo, aunque también aparece correlacionado con algunos factores económicos objetivos.
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