Quimico

Introducción

En vista de la agresividad y falta de respeto que se presencia actualmente en los diferentes ámbitos de la sociedad, surgió la inquietud de detectarcuan comprobable es dicha realidad. La intención es recolectar y analizar datos, a través de un instrumento que nos permita referencias sobre la empatía e interacción delos niños en los colegios y/o en el hogar.

Todo esto, tomando en cuenta que el bullying o violencia es la agresión física, verbal o psicológica que se comete depersona a persona. Lo que puede ser reflejado en los niños que presenten signos como: no querer asistir al colegio; presentando varias excusas, llegar a la casa con hambre(puede ser que le estén quitando la merienda), tener miedo de ir o regresar caminando al colegio, quedarse dormido llorando, evidencia de golpes, rasguños y cortadas sinexplicación precisa, negarse a decir lo que está pasando, incluso se puede llegar a cometer intento de suicidio.

Es importante ser observadores de alguna de lasanteriores situaciones, que revelan estar implicadas en un niño acosado. Generalmente, el acosado por ser la víctima que sufre los atropellos, se detecta más fácil que elacosador. Sin embargo, el acosador pudiera ser un niño tranquilo en su hogar, pero que vive situación de violencia con su familia y lo refleja en su colegio.

Una vezaplicado el instrumento y cuando se realice el análisis de los resultados, se detectará la presencia o no de bullying en los colegios aplicados. En cualquiera de loscasos, se propone un plan preventivo, a través de actividades y talleres que se apliquen en forma constante para fortalecer el respeto, la paz y convivencia escolar.