quino, Hume y Feuerbach

Páginas: 3 (616 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2013

Título: Los filósofos y el conocimiento a través del tiempo
Objetivo: Entender cómo los diferentes filósofos de las distintas épocas han ayudado a comprender el proceso del conocimiento

A.Datos Bibliográficos
1. Arístóteles: Filósofo griego nacido en Estagira en el año 384 A.C. y fallecido en Calcis en 322 A.C. Aprendió medicina gracias a que era hijo del médico rela de Macedonia. Fuediscípulo de Platón formándose en su academia para después ser investigador en la misma. Fue maestro de Alejandro de Macedonia cuando éste tenía solo 13 años, lo cual le sirvió para ser cuidado durantesu imperio. Cuando Alejandro muere a los 33 años, Aristóteles pierde su posición y decide salir de Atenas muriendo al año después.

2. Tomás de Aquino: Teólogo y filósofo italiano nacido enRoccaseca en 1224 y fallecido en Fossanuova en 1274 (Ambos Despues de Cristo). Hijo de una familia acomodada en la Italia medieval estudió en un monsaterio benedictino donde, por decisión de sus padres, tomólos hábitos. Estudió arte y teología, dividiendo su vida entre Italia y Francia. Llego a doctorarse en teología y fue consultor del Papa.


3. David Hume: Filósofo escoces nacido en Edimbugo en1711 DC y fallecido en 1776. Hijo de familia de fortuna modesta, empezó el estudio de leyes pero al abandonar tuvo que mantenerse por sí mismo. Después de algunos tropiezos su publicación de “Ensayosmorales y políticos” en 1742 lo llevó a ser nombrado bibliotecario del Colegio de Abogados de Edimburgo.

4. Ludwig Feuerbach: Filósofo alemán nacido en Landshut 1804 y fallecido en Nuremberg 1872.Primero estudió teología pero después cambió su carrera a filosofía. Llegó a tener fama de ateo por lo que le consto su carrera universitaria. Fue influencia para Marx y Engels en sus inicios. Defensorde la idea que no es Dios quien crea al hombre, sino el hombre quien crea a Dios.




B. Aportes más relevantes en educación/conocimiento

1. Aristóteles: La independencia del entendimiento...
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