Quinquela Martín

Fundamentación:
Pintar es una tarea sumamente gratificante para el niño, permite comunicarse, descargar tensiones y expresar sentimientos.
A través de este proyecto queremos acercar a los niños unpintor singular “Benito Quinquela Martín”, su barrio, y a los inmigrantes italianos que contribuyeron a construir nuestra patria y rescatar esos valores que sostuvo durante toda su vida.Objetivos:
Profundizar la percepción visual a través de la observación de imágenes de artistas plásticos y de sus pares, intentando traducir el lenguaje visual al oral.
Ejercitar la lectura de imágenes.Descubrir nuevas posibilidades de expresarse libremente utilizando diferentes materiales.
Reconocer e iniciarse en el uso de diferentes herramientas que utilizan los pintores como: el atril , paleta,pinceles, etc.
Conocer aspectos de la vida del pintor “Benito Quinquela Martín”.
Expresar sus ideas con claridad creciente e intercambiar opiniones.,

Contenidos por áreas:
Lengua.
Lengua oral: Laconversación espontánea, turnos de intercambio, narración, argumentación y renarración.
Lectura de imágenes figurativas.
El lenguaje oral en las relaciones sociales: conversación, diálogo yencuestas.
Lengua escrita: La valorización de la escritura para documentar información.

Matemática.
Formas geométricas. Propiedades: formas, lados rectos y curvos.
Representación de figuras, líneas ycuerpos. .

Cs. Naturales, Sociales y Tecnología.
Los materiales de uso doméstico y sus propiedades( cuchillos, cartón, papel, etc.)
Las huellas materiales del pasado en el presente: objetos,calles, pinturas.
Testimonios orales y escritos que permiten conocer el pasado.

Plástica y Expresión Corporal.
Representación en el plano bidimensional
Línea: líneas continuas, discontinuas,regulares y curvas
Diversidad cromática: claros y oscuros, puros y sus mezclas..





Actividades Tentativas:

Presentación del artista plástico Benito Quinquela Martín. ¿Quién era?, ¿Qué hacía?,...