Quinta Disciplina


















INSTITUTO TECNOLOGICO








DE








IZTAPALAPA
















































MATERIA:
FUNDAMENTOS DE GESTION EMPRESARIAL

NOMBRE DEL ALUMNO:
GUEVARA CALDERÓN ASTRID

PROF: CESAR

CICLO ESCOLAR: AGOSTO – DICIEMBRE

GRUPO: 1ª
TRABAJO: LA QUINTA DISCIPLINA



CAPITULO 1
Desde muy temprana edad nos enseñan a analizar los problemas, al parecer esto facilitalas tareas complejas, pero sin saberlo pagamos un precio enorme.
Cuando intentamos ver la imagen general, tratamos de ensamblar nuevamente los fragmentos, enumerar y organizar todas las piezas. Dice el físico David Bohm, esta tarea es fútil: es ensamblar los fragmentos de un espejo roto para ver un reflejo fiel, las herramientas e ideas están destinadas a destruir la ilusión de que el mundo estácompuesto por fuerzas separadas y desconectadas. Cuando abandonamos esta ilusión podemos construir “organizaciones inteligentes”, organizaciones donde la gente expande continuamente su aptitud para crear los resultados que desea, donde se cultivan nuevos y expansivos patrones de pensamiento, donde la aspiración colectiva queda en libertad, y donde la gente continuamente aprende en conjunto. Yano basta con tener una persona que aprenda para la organización, ya no es posible (otear el panorama) y ordenar a los demás que sigan las órdenes del “gran estratega”, las organizaciones que cobrarán relevancia en el futuro serán las que descubran cómo aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de la gente en iodos los niveles de la organización. Las organizaciones inteligentes sonposibles porque aprender no sólo forma parte de nuestra naturaleza sino que amamos aprender, se podrá darguemntar que la comunidad internacional de negocios está aprendiendo a aprender en conjunto, transformándose en una comunidad abierta al aprendizaje.
La opulencia material de la mayoría ha desplazado gradualmente el enfoque del trabajo. La gente ha pasado de lo que Daniel Yankelovich llamaba unavisión instrumental del trabajo, el trabajo como medio para un fin, a una visión más sagrada, donde la gente busca los beneficios intrínsecos del trabajo. Pero primero debemos superar las barreras que nos impiden guiarnos por nuestra visión y ser capaces de aprender. “Quizá la razón de mayor peso para construir organizaciones inteligentes es que sólo ahora comenzamos a comprender las aptitudesque dichas organizaciones deben poseer. Durante largo tiempo, los esfuerzos para construir organizaciones inteligentes fueron como avances a tientas, hasta que se llegaron a conocer las aptitudes, conocimientos y caminos para el desarrollo de tales organizaciones.
DISCIPLINAS DE LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
La idea se transforma en innovación solo cuando se puede reproducir sin contratiempos, engran escala y a costes prácticos, si la idea tiene suficiente importancia-como en el caso del teléfono, el ordenador digital o el avión comercial-, se denomina innovación básica y crea una industria nueva o transforma la industria existente, en ingeniería, cuando una idea pasa de la invención a la innovación, confluyen diversas “tecnologías de componentes”. Estos componentes, nacidos de desarrollosaislados en diversas áreas de investigación, configuran gradualmente un “conjunto de tecnologías que son fundamentales para el mutuo éxito.
Cuando hay una visión genuina (muy opuesta a la familiar “formulación de visión”), la gente no sobresale ni aprende porque se lo ordenen sino porque lo desea, muchos líderes tienen visiones personales que nunca se traducen en visiones compartidas yestimulantes, la visión compartida de una compañía gira en torno del carisma del líder, o de una crisis que acicatea a todos temporariamente, la mayoría de la gente prefiere perseguir una meta elevada, no sólo en tiempos de crisis sino en todo momento. La práctica de la visión compartida supone aptitudes para configurar visiones del futuro compartidas que propicien un compromiso genuino antes que mero...