QUINTA SECUENCIA

SEXTA SECUENCIA
NIVEL: 3 AÑOS.
DURACIÓN: 3 CLASES.
TEMA: “EL SOL Y LA LUNA”
OBJETIVOS:
CONTENIDOS:
ACTIVIDADES:
PRIMER CLASE: Escucha participativa y atenta, canto colectivo.
Armado de laronda, ejecución de rondas: “Al corro de la batata”, “yo la quiero ver bailar”, “La pájara pinta”.
Canciones maternales y gestuales. Canciones de animación y coordinación corporal simple.
Serefuerza con los niños, las canciones vistas hasta el momento, a través de la ejecución instrumental de la docente.
La docente presenta la canción “El sol y la luna”, a través de carteles con dibujossecuenciando dicha canción.
Luego de escuchar la canción varias veces, se invita a los niños a tomar los carteles y prestar atención al momento donde deben intervenir levantando el cartelcorrespondiente.
Se interpreta la canción con la guitarra o piano invitando a los niños a recordar las partes de la misma.
Relajación a través la escucha de la Música de relajación: “Mozart paraniños”.
SEGUNDA CLASE:
Se retoma la canción “El sol y la luna”. Esta vez se armar diferentes grupos, los cuales sostendrán el cartel con la imagen correspondiente a los personajes descriptos en lacanción. Cada niño levantará el cartel en el momento que corresponda.
Se repite un par de veces esta secuencia, invitando a los niños de cada grupo a que rotaran para que todos puedan sostener elcartel.
Se guardan los carteles y se interpreta la canción con la maestra, esta vez profundizando su letra, invitando a que recuerden la secuencia de la misma.
El sol y la luna se van adescansar.
Relajación.
TERCERA CLASE: Canto colectivo, expresión corporal y movimiento.


RECURSOS MATERIALES:
EVALAUACIÓN:




















SEXTA SECUENCIA
NIVEL: 4 AÑOS
DURACIÓN: 4 CLASES
TEMA:OBJETIVOS:
CONTENIDOS:
RECURSOS MATERIALES
EVALUACIÓN:


















SEXTA SECUENCIA
NIVEL: 5 AÑOS.
DURACIÓN: 4 CLASES.
TEMA:
OBJETIVOS:
CONTENIDOS:
RECURSOS MATERIALES:
EVALUACIÓN:...