Quinteros Paula PLAN DE CLASE colores 1 correccon2
Páginas: 3 (610 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN
DOCENTE Nº 11
3º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
PLAN DECLASE
INSTITUCIÓN: Jardín de infantes N°938 NIVEL: Inicial
CICLO: Jardín de Infantes.
SECCIÓN: Tercera FECHA: 8/9/2015
DOCENTE A CARGO:Gabriela Cocciolo
DOCENTE EN FORMACIÓN: Quinteros Paula
ÁREA: Lenguaje de las Artes y los Medios : Educación visual
EJE: Elementos del lenguaje visual: el color
PROPÓSITO: Ofrecer situacionesde enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de la técnica como dibujo.
CONTENIDO: El color: Mezcla de colores
OBJETIVOS: Quelos alumnos puedan explorar los diferentes colores a través de la mezcla de colores primarios
POSIBLES ACTIVIDADES:
INICIO: Los alumnos se sentaran en pequeños grupos por mesa. Cuando todos esténubicados en sus respectivos grupos, invitare a los niños/as a realizar una actividad, la cual consistirá en elaborar dibujos utilizando los siguientes materiales, hojas(las que estarán divididas a lamitad por una línea) ,temperas amarillas, rojas y azules, y pinceles. Los niños/as podrán elaborar sus dibujos utilizando los colores de temperas por separado ,luego los mezclaran y observaran lo queocurre con la mezcla de los colores.
Estrategias didácticas:
Ubicare a los niños/as por grupos
Invitare a los niños/as a realizar una actividad
Presentare los materiales
DESARROLLO: Para comenzarcon la actividad, a cada grupo se le repartirá por mesa una bandeja de tergo Pol la cual contendrá dos colores de tempera diferentes (rojo-amarillo, azul-rojo, amarillo- azul) y se les dará una hojay un pincel a cada integrante del grupo. Previamente a la entrega de los materiales , les mostraré a los niños/as a modo de ejemplo cómo podrán realizar el primer dibujo en una parte de la hoja....
DOCENTE Nº 11
3º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
PLAN DECLASE
INSTITUCIÓN: Jardín de infantes N°938 NIVEL: Inicial
CICLO: Jardín de Infantes.
SECCIÓN: Tercera FECHA: 8/9/2015
DOCENTE A CARGO:Gabriela Cocciolo
DOCENTE EN FORMACIÓN: Quinteros Paula
ÁREA: Lenguaje de las Artes y los Medios : Educación visual
EJE: Elementos del lenguaje visual: el color
PROPÓSITO: Ofrecer situacionesde enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de la técnica como dibujo.
CONTENIDO: El color: Mezcla de colores
OBJETIVOS: Quelos alumnos puedan explorar los diferentes colores a través de la mezcla de colores primarios
POSIBLES ACTIVIDADES:
INICIO: Los alumnos se sentaran en pequeños grupos por mesa. Cuando todos esténubicados en sus respectivos grupos, invitare a los niños/as a realizar una actividad, la cual consistirá en elaborar dibujos utilizando los siguientes materiales, hojas(las que estarán divididas a lamitad por una línea) ,temperas amarillas, rojas y azules, y pinceles. Los niños/as podrán elaborar sus dibujos utilizando los colores de temperas por separado ,luego los mezclaran y observaran lo queocurre con la mezcla de los colores.
Estrategias didácticas:
Ubicare a los niños/as por grupos
Invitare a los niños/as a realizar una actividad
Presentare los materiales
DESARROLLO: Para comenzarcon la actividad, a cada grupo se le repartirá por mesa una bandeja de tergo Pol la cual contendrá dos colores de tempera diferentes (rojo-amarillo, azul-rojo, amarillo- azul) y se les dará una hojay un pincel a cada integrante del grupo. Previamente a la entrega de los materiales , les mostraré a los niños/as a modo de ejemplo cómo podrán realizar el primer dibujo en una parte de la hoja....
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