Quinto Grado

Noviembre 2011

Docencia y tecnología
Mi experiencia con TIC
Profesor@s de todo el país nos comparten sus vivencias tecnológicas y nos dicen cómo enfrentan los retos de usar TIC en el aula de forma creativa y poco tradicional.

Boletín HDT
Bienvenid@s:
Les presentamos el Boletín HDT, una publicación que todos nuestros miembros recibirán en sus correos electrónicos a principios de cadames y donde encontrarán información de interés para aprender.

“Yo trabajo con HDT en Español, Matemáticas y Ciencias. Voy planeando las actividades considerando que el tema sea interesante y buscando cómo puedo hacerlo más interactivo aplicando mis ODA, los libros de la biblioteca y el Internet, de tal manera que al estructurarlo, sea una clase que pueda motivar a los jóvenes”.
María Moguera esprofesora de la telesecundaria 26 en Castamay, Campeche. Tiene 31 alumnos y el que en su salón sólo tengan 15 laptops, no ha sido una limitante para que todos accedan y hagan un uso equitativo de las TIC. Descubre cómo lo ha logrado viendo este video.

Este boletín es el pretexto perfecto para darles a conocer todas las cosas nuevas que tenemos para ustedes en el portal HDT, conocer su opinióny estar en contacto, lo que nos ayudará a hacer más fuerte nuestra comunidad educativa.

¡Conoce nuestras secciones!

Si quieres aparecer en este espacio, manda tu experiencia a: boletinhdt@gmail.com Recuerda que puedes enviarla en texto o en video.

www.hdt.gob.mx

Boletín HDT

Maestr@s que crean
En esta sección reconocemos el talento y creatividad de los maestr@s publicando losobjetos de aprendizaje que ustedes han elaborado para trabajar con sus alumnos algún tema: presentaciones, textos, imágenes, videos y/audios. Un comité académico seleccionará los mejores recursos que aparecerán cada mes en el Boletín HDT.

Escuela en casa
Para los papás y mamás tendremos artículos de interés sobre temas que sus hijos ven en clases y que es muy importante que se sigan trabajandoen casa. De esta forma, sus hijos aprenden y ustedes junto con ellos para ser mejores ciudadanos y estar mejor informados.

Analiza la publicidad que nos rodea
¿Eres de los padres que compra a sus hijos cualquier cosa con tal de que no hagan un berrinche? ¿O de los que adquieren cualquier producto en “oferta” aunque no lo necesite? ¿Alguna vez sus hijos les han exigido vestir ropa de marca paraestar a la moda? Si respondiste que sí a algunas de estas preguntas, probablemente hayas sido víctima de la publicidad, así como casi todos los individuos que habitamos este planeta. La publicidad es considerada por muchos una de las armas ideológicas más importantes para modificar y controlar los hábitos de consumo de los seres humanos, pues nos envía, a través de imágenes impactantes yatractivas, mensajes que cautivan y seducen nuestro inconsciente y nos invitan a consumir productos que muchas de las veces ni siquiera necesitamos, con la falsa promesa de que al tenerlos seremos, por arte de magia, más felices, atractivos, carismáticos y exitosos. En el mundo de la publicidad, cualquier persona que ve un mensaje es considerada un posible comprador y por ello se tratará de persuadirlopara que adquiera un determinado producto recurriendo a estereotipos o modelos de personas como las que todos desearíamos ser, por ejemplo: hombres y mujeres atractivas, que tienen cosas buenas y son exitosas. Por fortuna, no estamos indefensos. En la medida que contamos con información, dejamos de ser consumidores ingenuos y fáciles de timar, porque podemos analizar estos mensajes ydesarrollamos la capacidad de decidir si nos dejemos influenciar o no por estos anuncios. Hoy más que nunca, debido a la cantidad de anuncios publicitarios a los que estamos expuestos, es fundamental que niños, adolescentes y adultos sepamos identificar los mensajes que están detrás del discurso y las imágenes de los comerciales para no dejarnos engañar y, sobre todo, para que aprendamos a hacer un consumo...