Quinto Postulado (Niveles de compresión)

Todos nosotros hemos sido alumnos
Todos nosotros hemos tenido que exponer nuestras ideas antes, incluso, de comenzar a estudiar. Estas experiencias al comienzo de la enseñanza podría ser una tareafácil, ya que no consistiría en exponer nuestros conocimientos a los profesores, más sabios que nosotros, sino a los alumnos. La experiencia sin embargo, nos hace constatar que es más fácil dirigirnosa personas informadas que nosotros, que a personas con unos rudimentos en la materia que se les aplica. Lo que sucede con los alumnos es otra cosa muy diferente: pierden el hilo del desarrollo denuestro pensamiento, interrumpen para que expliquemos detalles, no tienen en cuenta todos los elementos proporcionados para valorar la precisión de nuestros argumentos. ¿Por qué de hecho es máscomplicado lo que, en principio, debería ser sencillo? pregunta fundamental en nuestros primeros años de enseñanza. Nos pueden llevar a pensar que es solo un simple problema de preparación. Los años depráctica nos permiten “dominar nuestra materia”.
Todos nosotros hemos sido alumnos *Los niveles de Comprensión
Los alumnos se acercan por primera vez a una materia y no disponen de todas las capacidadesque les permitirían asimilar todo sobre la marcha. Como alumnos hemos aprendido a demostrar nuestra capacidad de comprensión. Como profesores perfeccionamos nuestra capacidad para ayudar a comprender.*Los profesores exponen para facilitar la comprensión La exposición se concibe para tres niveles de comprensión: La Descripción, La Interpretación y La Explicación. La descripción: Se trata depresentar características propias de esa realidad en un momento determinado de su evolución en el tiempo o a lo largo de su existencia. Permite al alumno describir las realidades estudiadas para despuéspoderlas reconocer cuando las vuelva a encontrar. La analogía: Se trata de asociar la nueva información a las informaciones semejantes ya conocidas por los alumnos. Permite poner en evidencia las...