Quintosemestre

QUINTO SEMESTRE ABRIL 2010
HISTORIA Y GEOGRAFIA DE VENEZUELA 20 H
Sobre comunidades aborígenes se analizarán los siguientes tópicos:

* Sobre Estratificación social en la colonia se abordará:
- La exclusión como forma de sostenimiento de la sociedad colonial

* La sociedad en la Venezuela Republicana
- La sociedad censitaria como forma de exclusión social
-Impacto del proyecto guzmancista en la sociedad venezolana
- Transformación de la sociedad censitaria y las nuevas formas de exclusión social
- El Proyecto Nacional de la clase dominante

* Sobre la sociedad en la Venezuela Democrática
- El Indígena en las diferentes Constituciones - Políticas de Estados
- El proceso de transculturación campo – ciudad

- Consecuencias sociales de lademagogia político-partidista:
- La marginalidad como expresión de exclusión social
- Consecuencias inmediatas del crecimiento de la marginalidad

De la subsistencia a la dependencia económica y la búsqueda de nuevas alternativas para consolidar la diversificación productiva

I. Proceso de conquista y colonización:
- La esclavitud indígena
- Genocidio y etnocidio
La EconomíaColonial
* Repartimiento, Encomienda y Mercedes de Tierras
* Mano de obra esclava
* Conucos, Plantaciones y Haciendas
* Permanencia de la economía colonial en el proyecto republicano

La Venezuela Agroexportadora
* La distribución de la población y las zonas agropecuarias en el siglo XIX.
* Explotación y discriminación de la materia prima: cacao, añil, tabaco, caña deazúcar, café y otros rubros
* Crisis de la Agroexportación

La Venezuela Petrolera
* Coexistencia de lo rural y lo urbano
* Reorganización territorial y abandono del campo
* Implantación de un nuevo modelo rentista petrolero
* Régimen de las concesiones petroleras: exploración, explotación, transporte
* La privatización de la industria

II. Desarrollo de laEconomía productiva
* Inicio de la apropiación del petróleo como forma de inclusión social

Factores del poblamiento: económico, influencia del medio físico, los factores históricos
Conquista y despoblación
Paisajes urbanos consolidados y subintegrados
Recursos naturales ilimitados, explotación y expoliación
La complejidad de las paisajes geográficos
Paisajes rurales: efectos de laexplotación agrícola, ganadera, minera, pesquera y forestal
Paisajes urbanos: evolución de los centros urbanos, barrios y suburbios. El hábitat subintegrado
Los paisajes de recorrido: comunicaciones y transporte. Las huellas aborígenes en la conformación de vías de comunicación
Paisajes fluviales y marítimos
Tráfico aéreo y comunicaciones instantáneas

III. La lucha por la tenencia de latierra
Análisis constitucional sobre la tenencia de la tierra: 1811-1831. 1936-1961
Luchas campesinas: revueltas de 1846 lideradas por Ezequiel Zamora. Guerra Federal
Ley de Reforma Agraria de 1961 y sus implicaciones
Ley de Tierras 2001
Decretos Zamoranos 2004
Movimientos obreros-sindicales
Juan Vicente Gómez, Eleazar López Contreras e Isaías Medina Angarita
Creación de la CTV. (JoséVargas).
Movimientos Estudiantiles: Generación del 28
Manifestaciones del 14 de febrero de 1936
Manifestaciones en contra de Marcos Pérez Jiménez
Clausura de las Universidades Públicas y Escuelas Técnicas. 1971-1972
Alcances de las luchas estudiantiles a finales de 1980
Movimientos políticos, civiles y militares
Resistencia política y la conformación de los partidos políticos modernosLegalización y deslegitimación de los partidos políticos
Golpes de Estado: 1945, 1948, 1958,
El Caracazo 27-28 de febrero de 1989
Alzamientos militares de 1992
Golpe de Estado del 11 de abril de 2002.
PSICOPEDAGOGIA 30 H

La Didáctica en el marco de las Ciencias de la Educación. Caracterización de su objeto de estudio, categorías, leyes, principios, relaciones con otras Ciencias.Enfoque...