¿Quires Conocer A Los Blues?
Páginas: 6 (1480 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
¿QUIRES CONOCER A LOS BLUES?
Un cuento sobre el prejuicio y la diversidad ética.
Da tu punto de vista sobre diversidad ética.
Que es la diversidad, que hay entre las personas por su raza, religión, ideológico, etc.; que a su vez es lo que hace que la vida en sociedad sea más compleja pero a su vez más enriquecida.
¿La presentación que acaba de leer aporta datos sobre el contenido delcuento? ¿Nos puedes decir en pocas palabras que información nos aporta el párrafo?
Da una breve semblanza sobre en que se basaron para realizar este “cuento” (texto), así como de los diferentes programas y materiales que sirvieron de apoyo.
La literatura a veces cumple la tarea de apoyar por medio de su estilo ficcional a objetivos de aprendizaje y de reflexión específicos, se trato de textosliterarios al servicio de una idea. Es el caso de este cuento. Como lo sabes desde antes de leer, ya tienes una ventaja. Debes leer tratando de reconocer los argumentos que ayudan a afianzar o a debilitar la idea central (prejuicios y diversidad ética).
La mayoría de los cuentos responde a una estructura. En los primeros párrafos se suele presentar el lugar, la época y las característicasgenerales de los personajes y su forma de vida. Puedes observarlo en el párrafo que acabas de leer. Da una reseña simple de 2 renglones sobre su contenido.
Hace tiempo vivian unos hombres llamados blues en un planeta llamado en el cual no habia tierra, agua ni escuelas.
Luego de la presentacion surge algo que modifica la rutina. Las frases anteriores dan cuenta de ello y habren paso a una ccion quesera causa de conflicto. El conflicto es el corazon de los cuentos. Un conflicto es una pugna entre fuerzas antagonicas. De cómo esas fuerzas se sobreponen unas a otras depende la trama del cuento.
En los siguientes parrafos reconoce esas fuerzas antagonicas.
En las conversaciones de Musi, Ramix y y el genio que dicen lo que ven sorprendidos pensando que son otras cosas y el genio les dice loque realmente es. Ademas en la conversación del “sabio” de los blues y el Rey de la Tierra donde les dice que los niños tienen que asistir a la escuela y al principio el “sabio” se opone pero después acepta.
Desde el comentario anterior asta este punto se han presentado una serie de elementos que podriamos decir conforman el nudo del cuento.
Señala cada uno de ellos.
Las conversacionesrealizadas, lo que se ha hecho después de que se planteo las caracteristicas y algunas problematicas o diferencias y como se desarrollaron.
¿Cuál es el conflicto central al que se enfrentaron los niños blues?
A la discriminación, burla o no aceptación por ser diferentes.
¿Cuáles son las consecuencias de este antagonismo?
Que haya desigualdad o discriminación por ser distintos y que jusgan antesde conocer a las personas.
Una vez que el conflicto esta planteado comienzan a ocurrir hechos-pueden ser uno o varios, que profundizan en el conflicto dandole mayor complejidad a su resolucion.
Señalo de manera escueta cada uno de sus hechos.
• Los prejuicios: los juegan sin conocerlos.
• El racismo: los hacen a un lado por ser distintos.
• Los hacen sentir menos por no saberleer ni escribir.
Luego del crecimiento del conflicto algo debe llegar a cambiar la dinamica. Algo ue ponga en tela de juicio las ideas preconcebidas o centre la accion en las cualidades positivas del personaje cuestionando.
De esta forma se establece la feflexion dentro de la historia narrada.
Si porque se empiezan a dar cuenta de que aunque no sepan leer y escribir saben muchas cosas por laexperiencia y tienen gran sabiduría del entorno.
Busca otros textos que planteen el tema de la diversidad etnica y que dejen al lector la libertad de pensar y sacar sus conclusiones.
EL VALOR DE EDUCAR
• Lo importante es enseñar y una formación en la escuela.
1. el tipo de ser humano que deben crear las escuelas de personas libres y responsables.
2. lo anterior...
Un cuento sobre el prejuicio y la diversidad ética.
Da tu punto de vista sobre diversidad ética.
Que es la diversidad, que hay entre las personas por su raza, religión, ideológico, etc.; que a su vez es lo que hace que la vida en sociedad sea más compleja pero a su vez más enriquecida.
¿La presentación que acaba de leer aporta datos sobre el contenido delcuento? ¿Nos puedes decir en pocas palabras que información nos aporta el párrafo?
Da una breve semblanza sobre en que se basaron para realizar este “cuento” (texto), así como de los diferentes programas y materiales que sirvieron de apoyo.
La literatura a veces cumple la tarea de apoyar por medio de su estilo ficcional a objetivos de aprendizaje y de reflexión específicos, se trato de textosliterarios al servicio de una idea. Es el caso de este cuento. Como lo sabes desde antes de leer, ya tienes una ventaja. Debes leer tratando de reconocer los argumentos que ayudan a afianzar o a debilitar la idea central (prejuicios y diversidad ética).
La mayoría de los cuentos responde a una estructura. En los primeros párrafos se suele presentar el lugar, la época y las característicasgenerales de los personajes y su forma de vida. Puedes observarlo en el párrafo que acabas de leer. Da una reseña simple de 2 renglones sobre su contenido.
Hace tiempo vivian unos hombres llamados blues en un planeta llamado en el cual no habia tierra, agua ni escuelas.
Luego de la presentacion surge algo que modifica la rutina. Las frases anteriores dan cuenta de ello y habren paso a una ccion quesera causa de conflicto. El conflicto es el corazon de los cuentos. Un conflicto es una pugna entre fuerzas antagonicas. De cómo esas fuerzas se sobreponen unas a otras depende la trama del cuento.
En los siguientes parrafos reconoce esas fuerzas antagonicas.
En las conversaciones de Musi, Ramix y y el genio que dicen lo que ven sorprendidos pensando que son otras cosas y el genio les dice loque realmente es. Ademas en la conversación del “sabio” de los blues y el Rey de la Tierra donde les dice que los niños tienen que asistir a la escuela y al principio el “sabio” se opone pero después acepta.
Desde el comentario anterior asta este punto se han presentado una serie de elementos que podriamos decir conforman el nudo del cuento.
Señala cada uno de ellos.
Las conversacionesrealizadas, lo que se ha hecho después de que se planteo las caracteristicas y algunas problematicas o diferencias y como se desarrollaron.
¿Cuál es el conflicto central al que se enfrentaron los niños blues?
A la discriminación, burla o no aceptación por ser diferentes.
¿Cuáles son las consecuencias de este antagonismo?
Que haya desigualdad o discriminación por ser distintos y que jusgan antesde conocer a las personas.
Una vez que el conflicto esta planteado comienzan a ocurrir hechos-pueden ser uno o varios, que profundizan en el conflicto dandole mayor complejidad a su resolucion.
Señalo de manera escueta cada uno de sus hechos.
• Los prejuicios: los juegan sin conocerlos.
• El racismo: los hacen a un lado por ser distintos.
• Los hacen sentir menos por no saberleer ni escribir.
Luego del crecimiento del conflicto algo debe llegar a cambiar la dinamica. Algo ue ponga en tela de juicio las ideas preconcebidas o centre la accion en las cualidades positivas del personaje cuestionando.
De esta forma se establece la feflexion dentro de la historia narrada.
Si porque se empiezan a dar cuenta de que aunque no sepan leer y escribir saben muchas cosas por laexperiencia y tienen gran sabiduría del entorno.
Busca otros textos que planteen el tema de la diversidad etnica y que dejen al lector la libertad de pensar y sacar sus conclusiones.
EL VALOR DE EDUCAR
• Lo importante es enseñar y una formación en la escuela.
1. el tipo de ser humano que deben crear las escuelas de personas libres y responsables.
2. lo anterior...
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