Quiroga La Tortuga Gigante Acercamiento Crítico

Tercer nivel: 6to año
Área: Del Conocimiento de Artístico.
Campo: Literatura.
Contenido: El cuento contemporáneo.
Concepto: Cuento, ficción, personificación, humanización.
Objetivo específico: Reconocer en la obra literaria la personificación y humanización de la tortuga.
Evidenciar similitudes entre algunos pasajes de la obra con la vida del autor y reconocerla como una realidad ficcional.Recursos:
El cuento “La tortuga gigante”, cañón, diapositivas, lapto y fotocopia con consignas.
Posible desarrollo:
] Presentar el cuento “La tortuga gigante” de Horacio Quiroga para extraer de allí el
nombre del autor.
] Abordar vida y obra del autor a través de un recurso audiovisual (diapositivas).
] Proponer el juego “teléfono literario” y explicar lasconsignas.[1]
] Discutir sobre la experiencia realizada resaltando la importancia de la
argumentación.
] Dividir la clase en dos grupos.[2]
] Entregar y explicar las consignas.
] Otorgar tiempo para realizar la propuesta con la guía del docente.
] Realizar una puesta en común: ¿Cuáles son los sentimientos, acciones y valores del animal? ¿Es posible que una tortuga tengaestos sentimientos? ¿Por qué? (abordar conceptos de humanización, personificación y ficción). ¿Qué similitudes encontraron entre la vida del autor y la obra? ¿Toda la obra es similar a la vida? (Ficcional).
] Realizar una reflexión en conjunto acerca del mensaje que nos trasmite la obra.





Análisis crítico de la obra “La tortuga gigante” de Horacio Quiroga


A partir del análisisdel cuento de Horacio Quiroga (1878-1937) se procura una interpretación que permita comprender el discurso de la vida en sus textos, pues la temática de Quiroga se caracteriza por ser trágica, centrada en la muerte, el misterio y el horror, así como también en el sufrimiento del ser humano. Sin embargo, la elección que se ha realizado para dicha crítica plantea una nueva lectura que permite verla vida como discurso del cual lograr un aprendizaje de la condición humana y su comprensión. Mediante la interpretación de esta obra que permite identificar el bien, lo justo y lo humano y que está llena de un sentido humanitario.
Esta obra pertenece a la colección “Cuentos de la Selva” elaborada para un público infantil, donde la fantasía es su principal característica. Su eje temático presentaun cambio en relación a otros cuentos, en esta narración vemos que no hay presencia de momentos trágicos como en la mayoría de sus textos. Quiroga define a estos tipos de cuentos como el relato de una historia bastante interesante y suficientemente breve para absorber toda nuestra atención... (Es como) una flecha que cuidadosamente apuntada, parte del arco para ir a dar directamente en el blanco.Se caracteriza como un cuento por su extensión, pues es breve y conciso, no redunda en la presentación del problema que dará origen al resto de la narración. “... era un hombre sano y trabajador. Pero un día se enfermó...”, ni tampoco se centra en caracterizar de forma detallada al personaje que desenlaza la historia.
El comienzo del relato es ab ovo (desde el origen), pues la historia y elcuento se inician al mismo tiempo.
La historia se presenta con un narrador extradiegético, es decir, el narrador se encuentra en tercera persona, fuera de la historia. La voz narrativa se dirige a varios personajes de forma directa. Según el conocimiento que tiene del mundo creado por el autor, es un narrador omnisciente, lo conoce todo, incluso cosas que el personaje no sabe de él mismo, porejemplo: “(…) Voy a morir, estoy cada vez más enfermo…Pero voy a morir aquí, solo en el monte. Él creía que estaba siempre en la ramada, porque no se daba cuenta de nada (...)”. Además desde el momento en el que se comienza a relatar la historia el narrador ya sabe el desenlace de la misma. Este narrador externo y omnisciente abona la impersonalidad y es un atributo propio del realismo. Otros...