Qué es Educación?

¿Qué es Educación?
En este foro relacionado con Conceptos bases de la Educación a Distancia (ED) en la Sociedad del Conocimiento y los sistemas digitales, considero que sería pertinente, antes deintentar explicar el complejo y polémico tema, definir los términos en cuestión. En ese sentido, hay que recordar el viejo proverbio alemán que sostiene que el conocimiento viene luego de llamar cadacosa por su verdadero nombre. Bajo estas consideraciones, en el material de estudio hemos comenzado con unas definiciones de ED. Por ello, en el caso que nos atañe, definir Educación sería de granayuda a la concepción de ED que podamos asumir
Inicialmente me voy a referir a la Aproximación Sociológica de la Educación que hizo Durkheim (Épinal, 1858 - París, 1917) y cómo incluyó la institucióneducativa. Luego señalaré la postura de Pansza (1985) respecto a la Educación Informal y la Educación Formal. Seguidamente, indicaré lo planteado por Coll (1985) con relación a la Educación como procesosociocultural. Más adelante, abordaré la posición de Azevedo (1989) haciendo referencia a dos perspectivas de la Educación y los elementos del proceso enseñanza – aprendizaje. Luego, trataré lavisión de la Educación y factores condicionantes de Alcalá (1997). Finalmente, trataré de esbozar una conclusión e función de lo planteado por estos autores.
Luego de la muerte de Emile Durkheim (Paris,1917) fueron publicados Educación y Sociología (1922), Sociología y Filosofía (1924), La educación moral (1925) y El socialismo (1928). Durkheim señaló que la Educación es la acción ejercida porgeneraciones adultas sobre generaciones jóvenes que todavía no tienen madurez para vivir en sociedad. El objeto de la Educación es suscitar y desarrollar en el niño estados físicos, intelectuales y moralesque la sociedad le exige en su conjunto y el medio especial al que está particularmente destinado. Para Durkheim, sólo de ésta manera pueden ser garantizadas cohesión y supervivencia de la...