¿Qué es educación?
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2010
En el concepto de Educación, subyacen características inherentes al ser humano, algunas de ellas son las siguientes:
1. El hombre es capaz de darle sentido y coherencia a sus aprendizajes, lo queconstituye un hecho único propio de la especie humana. Lo anterior genera un concepto de cultura que permite transmitir dichos aprendizajes de generación en generación.
2. La Educación estáguiada por una determinada finalidad. En el concepto se encuentra implícita la idea de perfección, alcanzar aquel nivel de aprendizaje que no es accesible en un determinado periodo de tiempo.
3. Laidea de educación, no se limita al proceso formal desarrollado en el aula, sino que se refiere a un proceso permanente, el cual se encuentra guiado por los contextos ambientales de cada individuo.
4.Debido a la Educación, el ser humano es capaz de acceder al plano del hacer, del valorar y del saber, vale decir, es capaz de superar su naturaleza primaria. Este proceso se da gracias a lanaturaleza consciente del sujeto que aprende, de esta manera, la educación se transforma en un proceso real y libre.
Diversos autores coinciden en afirmar que la educación, es el proceso por el cual elhombre se forma y define como persona.
La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean losrasgos peculiares del individuo y de la sociedad.
En algunos diccionarios se afirma que el término educación deriva del latín “educatio”, acción de desarrollar las facultades físicas,intelectuales y morales. También se define como un sistema de transmisión y extensión de conocimientos, habilidades y normas de conducta y comunicación social que abarca las teorías correspondientes (cienciapedagógica) y las instituciones de enseñanza. Se divide en educación preescolar, escolar, media, especial técnica, superior, para adultos, especializada, a distancia, auto-educación y otras ramas....
1. El hombre es capaz de darle sentido y coherencia a sus aprendizajes, lo queconstituye un hecho único propio de la especie humana. Lo anterior genera un concepto de cultura que permite transmitir dichos aprendizajes de generación en generación.
2. La Educación estáguiada por una determinada finalidad. En el concepto se encuentra implícita la idea de perfección, alcanzar aquel nivel de aprendizaje que no es accesible en un determinado periodo de tiempo.
3. Laidea de educación, no se limita al proceso formal desarrollado en el aula, sino que se refiere a un proceso permanente, el cual se encuentra guiado por los contextos ambientales de cada individuo.
4.Debido a la Educación, el ser humano es capaz de acceder al plano del hacer, del valorar y del saber, vale decir, es capaz de superar su naturaleza primaria. Este proceso se da gracias a lanaturaleza consciente del sujeto que aprende, de esta manera, la educación se transforma en un proceso real y libre.
Diversos autores coinciden en afirmar que la educación, es el proceso por el cual elhombre se forma y define como persona.
La palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean losrasgos peculiares del individuo y de la sociedad.
En algunos diccionarios se afirma que el término educación deriva del latín “educatio”, acción de desarrollar las facultades físicas,intelectuales y morales. También se define como un sistema de transmisión y extensión de conocimientos, habilidades y normas de conducta y comunicación social que abarca las teorías correspondientes (cienciapedagógica) y las instituciones de enseñanza. Se divide en educación preescolar, escolar, media, especial técnica, superior, para adultos, especializada, a distancia, auto-educación y otras ramas....
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