¿ qué es esa cosa llamada ciencia?

¿Qué es esa cosa
llamada ciencia?
Una valoración de la naturaleza y el
estatuto de la ciencia y sus métodos

Alan F. Chalmers
Siglo veintiuno editores
Quinta edición en español, 1987
Primera edición en español, 1982
Primera edición en inglés, 1976
Título original: What is this thing
called science?

Este material se utiliza con fines
exclusivamente didácticos

ÍNDICE
PREFACIO ALA PRIMERA EDICIÓN.............................................................................................VII
PREFACIO A LA SEGUNDA EDICIÓN ............................................................................................ IX
INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 3
1.ELINDUCTIVISMO: LA CIENCIA COMO CONOCIMIENTO DERIVADO DE
LOS HECHOS DE LA EXPERIENCIA............................................................................................... 11
I. Una opinión de sentido común ampliamente compartida sobre la ciencia, 11.–II. El
inductivismo ingenuo, 12.–III. Lógica y razonamiento deductivo, 17.–IV. La predicción y
la explicación en el inductivismo, 19.–V. Elencanto del inductivismo ingenuo, 23.–
Lecturas complementarias, 24.
2.EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN............................................................................................. 27
I. ¿Se puede justificar el principio de inducción?, 27.–II. La retirada a la probabilidad,
32.–Posibles respuestas al problema de la inducción, 35.–Lecturas complementarias, 36.
3.LA OBSERVACIÓN DEPENDEDE LA TEORÍA .......................................................................... 39
I. Una concepción popular de la observación, 40.–II. Experiencias visuales que no están
determinadas por las imágenes formadas en la retina, 41.–III. Los enunciados
observacionales presuponen la teoría, 46.–IV. La teoría guía la observación y la
experimentación, 53.–V. El inductivismo no está refutadode un modo concluyente, 54.–
Lecturas complementarias, 57.
4.INTRODUCCIÓN DEL FALSACIONISMO.................................................................................... 59
I. Una cuestión lógica que apoya al falsacionista, 59.–II. La falsabilidad como criterio de
teorías, 60.–III. Grado de falsabilidad, claridad y precisión, 64.–1V. Falsacionismo y
progreso, 68.–Lecturascomplementarias, 73.
5.EL FALSACIONISMO SOFISTICADO, LAS NUEVAS PREDICCIONES Y
EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. ................................................................................................ 75
I. Grados de falsabilidad relativos en vez de absolutos, 75.–II. El aumento de la
falsabilidad y las modificaciones ad hoc,76.–III. La confirmación en la concepción
falsacionista de la ciencia, 80.–IV.Audacia, novedad y conocimiento básico, 82.–V.
Comparación de las concepciones inductivista y falsacionista de la confirmación, 84.–
Lecturas complementarias, 86.
6. LAS LIMITACIONES DEL FALSACIONISMO ............................................................................ 89
I. La dependencia de la observación de la teoría y la falibilidad de las falsaciones, 89.–II.
La inadecuadadefensa de Popper, 90.–III. La complejidad de las situaciones reales de
prueba, 94.–IV. Sobre la base de los argumentos históricos, el falsacionismo es
insuficiente, 97.–V. La revolución copernicana, 99. Lecturas complementarias, 108.
7. LAS TEORÍAS COMO ESTRUCTURAS:1.LOS PROGRAMAS
DEINVESTIGACIÓN........................................................................................................................ 111
1. Hay que considerar las teorías como totalidades estructurales, 111.–II. Los programas
de investigación de Lakatos, 115.–III. La metodología dentro de un programa de
investigación, 120.–IV.La comparación de los programas de investigación,122. Lecturas
complementarias, 125.
8. LAS TEORÍAS COMO ESTRUCTURAS: 2.LOS PARADIGMAS DE KUHN........................... 127
I....