¿Qué es la inteligencia?

Páginas: 2 (344 palabras) Publicado: 23 de abril de 2014
La inteligencia es la capacidad de pensar, elaborar información, de relacionar conocimientos que poseemos y utilizarlos para resolver diferentes situaciones y problemas que se presentan en nuestrodiario vivir.
Según la Real Academia Española (RAE) el concepto inteligencia posee siete significados distintos*:
1. Capacidad de entender o comprender.
2. Capacidad de resolver problemas.
3.Conocimiento, comprensión, acto de entender.
4. Sentido en que se puede tomar una sentencia, un dicho o una expresión.
5. Habilidad, destreza y experiencia.
6. Trato y correspondencia secreta de dos omás personas o naciones entre sí.
7. Sustancia puramente espiritual.
Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de vista de varias discusiones por parte de distintasdisciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de exámenes en que se ponía a prueba las capacidades numéricas, lingüísticas oespaciales de cada persona. Pero se ha visto que esto ha sido un error, hemos estado tan interesados en medir la inteligencia dedicada a resolver problemas técnicos, que hemos olvidado otras habilidadesdel ser humano como son resolver problemas que no necesariamente tienen que ver con lo matemático y lo lingüístico y de las cuales también corresponden a la inteligencia.
La inteligencia de unapersona está formada y parece estar ligada por un conjunto de variables y procesos mentales como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc.
Sinembargo, esta capacidad de asimilar y usar la información para solucionar problemas también lo pueden hacer los animales e incluso los ordenadores como los computadores y robots. Pero el ser humanova más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos,...
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