¿Qué Es La “Interculturalidad” Y Cuál Es Su Significado E Importancia En El Proceso Educativo?

En América Latina, en general, y en la región andina, en particular, hay una nueva
atención a la diversidad cultural que parte de reconocimientos jurídicos y una
necesidad cada vez mayor, de promover relaciones positivas entre distintos grupos
culturales, de confrontar la discriminación, racismo y exclusión, de formar
ciudadanos conscientes de las diferencias y capaces de trabajarconjuntamente en el
desarrollo del país y en la construcción de una democracia justa, igualitaria y plural.
La interculturalidad parte de esas metas.
Como concepto y práctica, la interculturalidad significa “entre culturas”, pero no
simplemente un contacto entre culturas, sino un intercambio que se establece en
términos equitativos, en condiciones de igualdad. Además de ser una meta por
alcanzar, lainterculturalidad debería ser entendida como un proceso permanente de
relación, comunicación y aprendizaje entre personas, grupos, conocimientos,
valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y propiciar un respeto
mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos, por encima de
sus diferencias culturales y sociales. En sí, la interculturalidad intenta rompercon la
historia hegemónica de una cultura dominante y otras subordinadas y, de esa manera,
reforzar las identidades tradicionalmente excluidas para construir, en la vida
cotidiana, una convivencia de respeto y de legitimidad entre todos los grupos de la
sociedad (Walsh, 1998).
La interculturalidad no es una descripción de una realidad dada o lograda, ni un
atributo casi “natural” de lassociedades y culturas (Guerrero, 1999), sino un proceso
y actividad continua; debiera, pues, ser pensada menos como sustantivo y más como
verbo de acción, tarea de toda la sociedad (Godenzzi, 1996) y no solamente de
sectores campesinos/indígenas. En sí, la interculturalidad tiene el rol crítico, central y
prospectivo - no sólo en la educación, sino en todas las instituciones de la sociedad dereconstruir, paso a paso, sociedades, sistemas y procesos educativos, sociales,
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políticos y jurídicos; y de accionar entre todos los peruanos indígenas, blancos,
mestizos, cholos, negros, mulatos, asiáticos, árabes, etc. - relaciones, actitudes,
valores, prácticas, saberes y conocimientos fundamentados en el respeto e igualdad,
el reconocimiento de las diferencias y la convivencia democrática.Como términos, la inter-, multi- y pluriculturalidad muchas veces son usados como
sinónimos. Un primer paso necesario para aclarar el significado de la
interculturalidad, es distinguirla de los otros términos.
La interculturalidad es:
Un proceso dinámico y permanente de relación, comunicación y aprendizaje
entre culturas en condiciones de respeto, legitimidad mutua, simetría e
igualdad.10
La interculturalidad es:
Un intercambio que se construye entre personas, conocimientos, saberes y
prácticas culturalmente distintas, buscando desarrollar un nuevo sentido de
convivencia de éstas en su diferencia.
Un espacio de negociación y de traducción donde las desigualdades sociales,
económicas y políticas, y las relaciones y los conflictos de poder de la
sociedad no son mantenidosocultos sino reconocidos y confrontados.
Una tarea social y política que interpela al conjunto de la sociedad, que parte de
prácticas y acciones sociales concretas y conscientes e intenta crear modos de
responsabilidad y solidaridad.
Una meta por alcanzar.
Aunque el sistema educativo no es la única institución social que debería reconocer
y expresar la diversidad cultural y promover lainterculturalidad entodas sus
instancias, quizás es la institución con mayores posibilidades de impactar lo personal
y lo social en gran escala.
La interculturalidad en el sistema educativo
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Que no se jerarquicen determinados tipos de conocimientos sobre otros
saber formal/saber tradicional- y que no sean solamente los actores
débiles de la sociedad quienes estén en la obligación de conocer la...