Qué Es La Sexualidad
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2015
¿Qué es la sexualidad?
Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formasno naturales de la sexualidad,
Caracteres sexuales masculinos
Aumento en el vello facial.
Crecimiento en el vello en los brazos y piernas.
Aumento en la masa muscular y fuerza física.
Cambio en el tono de la voz, se torna mucho más grave.
Vello abdominal.
Ensanchamiento en la zona del tórax y hombros anchos.
El pene adquiere mayores dimensiones.
Caracteres sexuales femeninosCrecimiento de los ceno.
Ensanchamiento de caderas.
Madures sexual.
Hombros estrechos.
Piel suave.
Distribución del vello púbico en la región púbica.
Etapas de la sexualidad
1. Pre - pubertad (1-11 años): Es una etapa de conocimiento de nuestra sexualidad. Aprendemos a descubrir nuestros genitales y a conocerlos.
2. Pubertad (12-13): Es la etapa de descubrimiento sexual. Aparece cuandolas niñas tienen su primera mestruación, y cuando los niños tienen sus peimeras eyacualaciones.
3. Adolescencia temprana (14-16): Ahora es cuando el chico o la chica comienza a descrubrir su sexualid.
4. Adolescencia (17-19): Esta es la etapa de las primeras relaciones de pareja. El chico y la chica comienzan a experimentar con otros semejantes.
La reproducción sexual
La reproducción sexualimplica la combinación de células especializadas llamadas gametos para formar hijos que heredan rasgos de ambos padres. Los gametos pueden se idénticos en forma y función, pero en algunos casos han evolucionado hacia una asimetría de tal manera que hay dos tipos de gametos específicos por sexo.
La reproducción sexual es un proceso específico de los organismos forman la descendencia, que combinan lacaracterísticas genéticas de ambos padres, cuyos cromosomas son transmitidos de una generación, la mitad de la madre y la otra del padre.
La niñez
Se le sitúa entre los 6 y 12 años, corresponde al ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con seres de su misma edad y, por lo tanto, iguales en derechos y deberes y en el tratamiento. Lo cual influye decisivamente en suproceso de socialización. Las exigencias del aprendizaje escolar estimulan poderosamente el desarrollo de sus funciones cognoscitivas: percepción, memoria, razonamiento. El niño juego, estudia y desarrolla sentimientos de deber, respeto al derecho ajeno, amor propio, etc.
La adolescencia
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamenteposterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas.
Generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 20.
La adultez
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años, como en el caso de las demásetapas, es muy difícil determinar en forma precisa, cuando comienza y cuando concluye. Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud, los hábitos de vida, el vigor físico, la alimentación, etc.
En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolución biológica y psíquica. Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.
La vejez
Vejez es lacualidad de viejo (alguien de edad avanzada o algo antiguo y que no es nuevo o reciente). La vejez hace referencia a la senectud o edad senil. Aunque no existe una edad exacta a la que se pueda considerar como el comienzo de la vejez, suele decirse que una persona es vieja cuando supera los 70 años de vida.
La vejez también está vinculada a la categoría social que se conoce como tercera edad. Los...
¿Qué es la sexualidad?
Un aspecto central del ser humano, a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las teorías para fijar las formasno naturales de la sexualidad,
Caracteres sexuales masculinos
Aumento en el vello facial.
Crecimiento en el vello en los brazos y piernas.
Aumento en la masa muscular y fuerza física.
Cambio en el tono de la voz, se torna mucho más grave.
Vello abdominal.
Ensanchamiento en la zona del tórax y hombros anchos.
El pene adquiere mayores dimensiones.
Caracteres sexuales femeninosCrecimiento de los ceno.
Ensanchamiento de caderas.
Madures sexual.
Hombros estrechos.
Piel suave.
Distribución del vello púbico en la región púbica.
Etapas de la sexualidad
1. Pre - pubertad (1-11 años): Es una etapa de conocimiento de nuestra sexualidad. Aprendemos a descubrir nuestros genitales y a conocerlos.
2. Pubertad (12-13): Es la etapa de descubrimiento sexual. Aparece cuandolas niñas tienen su primera mestruación, y cuando los niños tienen sus peimeras eyacualaciones.
3. Adolescencia temprana (14-16): Ahora es cuando el chico o la chica comienza a descrubrir su sexualid.
4. Adolescencia (17-19): Esta es la etapa de las primeras relaciones de pareja. El chico y la chica comienzan a experimentar con otros semejantes.
La reproducción sexual
La reproducción sexualimplica la combinación de células especializadas llamadas gametos para formar hijos que heredan rasgos de ambos padres. Los gametos pueden se idénticos en forma y función, pero en algunos casos han evolucionado hacia una asimetría de tal manera que hay dos tipos de gametos específicos por sexo.
La reproducción sexual es un proceso específico de los organismos forman la descendencia, que combinan lacaracterísticas genéticas de ambos padres, cuyos cromosomas son transmitidos de una generación, la mitad de la madre y la otra del padre.
La niñez
Se le sitúa entre los 6 y 12 años, corresponde al ingreso del niño en la escuela, lo que significa la convivencia con seres de su misma edad y, por lo tanto, iguales en derechos y deberes y en el tratamiento. Lo cual influye decisivamente en suproceso de socialización. Las exigencias del aprendizaje escolar estimulan poderosamente el desarrollo de sus funciones cognoscitivas: percepción, memoria, razonamiento. El niño juego, estudia y desarrolla sentimientos de deber, respeto al derecho ajeno, amor propio, etc.
La adolescencia
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamenteposterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas.
Generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 20.
La adultez
Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años, como en el caso de las demásetapas, es muy difícil determinar en forma precisa, cuando comienza y cuando concluye. Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud, los hábitos de vida, el vigor físico, la alimentación, etc.
En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolución biológica y psíquica. Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.
La vejez
Vejez es lacualidad de viejo (alguien de edad avanzada o algo antiguo y que no es nuevo o reciente). La vejez hace referencia a la senectud o edad senil. Aunque no existe una edad exacta a la que se pueda considerar como el comienzo de la vejez, suele decirse que una persona es vieja cuando supera los 70 años de vida.
La vejez también está vinculada a la categoría social que se conoce como tercera edad. Los...
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