Qué implica ser joven
Páginas: 3 (565 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2015
¿Qué implica ser joven?
Introducción
Esta tarea tiene el objetivo que puedas compartir con otros tutores tu opinión acerca de los jóvenes de hoy y de las diversas situaciones que presentan, así comoque externes tus reflexiones sobre el video, la Clase virtual y las lecturas de esta actividad de aprendizaje.
Instrucciones
1. Ingresa al foro Compartiendo opiniones (localizado en la parte derechade tu pantalla, dentro de la sección de Recursos, en el apartado de Foros), responde las preguntas que se te presentan a continuación y retroalimenta las aportaciones de tus compañeros.
1. ¿Quéimplica ser joven?
2. ¿Qué características observas entre los jóvenes de tu grupo?
3. ¿Las características de los jóvenes de hoy son las mismas de hace 30 ó 40 años?
4. ¿Qué importancia tiene que el docenteconozca las características bio-psico-socio-espirituales del joven?
5. ¿De qué manera puedes contribuir para que tus estudiantes que se encuentran en esta etapa, logren sobrellevar adecuadamenteestos cambios y no se vuelvan algo negativo?
2. Es importante que leas las aportaciones de tus compañeros y retroalimentes a por lo menos tres de ellos.
Recuerda revisar la rúbrica de esta tarea enel enlace ¿Qué implica ser joven?, localizado en la parte derecha de tu pantalla en el Menú contextual, en la sección Tareas.
La formación integral del joven de Educación Media SuperiorIntroducción
La presente tarea tiene como objetivo que, mediante la elaboración de un ensayo expongas tus comentarios, conocimientos y vivencias en torno a la formación integral y la manera comocontribuyes a la atención de cada una de las dimensiones que integran al ser, proponiendo cinco acciones para fomentar esta formación entre tus educandos.
Instrucciones
1. Prepara un documento en Word, conlas siguientes características:
1. Datos de identificación: título del escrito, nombre del diplomado, tu nombre completo, nombre del subsistema y plantel al que perteneces, nombre del asesor, lugar y...
Introducción
Esta tarea tiene el objetivo que puedas compartir con otros tutores tu opinión acerca de los jóvenes de hoy y de las diversas situaciones que presentan, así comoque externes tus reflexiones sobre el video, la Clase virtual y las lecturas de esta actividad de aprendizaje.
Instrucciones
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1. ¿Quéimplica ser joven?
2. ¿Qué características observas entre los jóvenes de tu grupo?
3. ¿Las características de los jóvenes de hoy son las mismas de hace 30 ó 40 años?
4. ¿Qué importancia tiene que el docenteconozca las características bio-psico-socio-espirituales del joven?
5. ¿De qué manera puedes contribuir para que tus estudiantes que se encuentran en esta etapa, logren sobrellevar adecuadamenteestos cambios y no se vuelvan algo negativo?
2. Es importante que leas las aportaciones de tus compañeros y retroalimentes a por lo menos tres de ellos.
Recuerda revisar la rúbrica de esta tarea enel enlace ¿Qué implica ser joven?, localizado en la parte derecha de tu pantalla en el Menú contextual, en la sección Tareas.
La formación integral del joven de Educación Media SuperiorIntroducción
La presente tarea tiene como objetivo que, mediante la elaboración de un ensayo expongas tus comentarios, conocimientos y vivencias en torno a la formación integral y la manera comocontribuyes a la atención de cada una de las dimensiones que integran al ser, proponiendo cinco acciones para fomentar esta formación entre tus educandos.
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