¿Qué papel tiene la observación, como parte del trabajo docente en la escuela maternal para organizar la enseñanza y el aprendizaje?
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
¿Qué papel tiene la observación, como parte del trabajo docente en la escuela maternal para organizar la enseñanza y el aprendizaje?.
La observación permite variar los procedimientos que se estánutilizando con la finalidad de que respondan y respeten los ritmos de aprendizaje de cada uno de los pequeños. Mediante la observación se puede evaluar y regular las actividades que permitan a losniños adquirir las competencias necesarias para aprendizajes superiores. Por ello la improvisación no es posible y se debe tener presente que existe una gran diversidad entre los niños por ello no tienenla misma madurez ni el mismo ritmo de adquisición, es necesario tomar en cuenta la evolución de cada uno para aprovechar al máximo sus habilidades.
¿Cuáles son los propósitos de la observación yque implicaciones tiene considerarla como un método de trabajo en la escuela maternal?.
La observación coincide completamente con el trabajo: hay que mirar, anotar, volver a mirar, preguntar,documentarse para las partes inaccesibles a la observación. El objetivo puede ser estético, se observa directamente, se puede comparar. Incluso la observación desaparecerá completamente en beneficio dela imaginación. No siempre se observa lo mismo.
Se debe tomar en cuenta en el trabajo de la escuela maternal porque por medio de ella se planifican las actividades a realizar en el aula para mejorarel aprendizaje de los alumnos asi como también detectar si existen dificultades de aprendizaje o habilidades en los alumnos del aula.
¿A qué tipos de desafíos se enfrenta el educadora parapromover, a partir de la observación, formas activas y creativas de trabajo en los niños preescolares?.
Que el tema sea de interés para los alumnos.
Qué respete los ritmos de aprendizaje
cualquierpreparación tiene una doble cara, cada maestro es juez del objetivo a privilegiar.
¿Qué elementos considera conviene retomar para mejorar la practica educativa en el jardín de niños de México?....
La observación permite variar los procedimientos que se estánutilizando con la finalidad de que respondan y respeten los ritmos de aprendizaje de cada uno de los pequeños. Mediante la observación se puede evaluar y regular las actividades que permitan a losniños adquirir las competencias necesarias para aprendizajes superiores. Por ello la improvisación no es posible y se debe tener presente que existe una gran diversidad entre los niños por ello no tienenla misma madurez ni el mismo ritmo de adquisición, es necesario tomar en cuenta la evolución de cada uno para aprovechar al máximo sus habilidades.
¿Cuáles son los propósitos de la observación yque implicaciones tiene considerarla como un método de trabajo en la escuela maternal?.
La observación coincide completamente con el trabajo: hay que mirar, anotar, volver a mirar, preguntar,documentarse para las partes inaccesibles a la observación. El objetivo puede ser estético, se observa directamente, se puede comparar. Incluso la observación desaparecerá completamente en beneficio dela imaginación. No siempre se observa lo mismo.
Se debe tomar en cuenta en el trabajo de la escuela maternal porque por medio de ella se planifican las actividades a realizar en el aula para mejorarel aprendizaje de los alumnos asi como también detectar si existen dificultades de aprendizaje o habilidades en los alumnos del aula.
¿A qué tipos de desafíos se enfrenta el educadora parapromover, a partir de la observación, formas activas y creativas de trabajo en los niños preescolares?.
Que el tema sea de interés para los alumnos.
Qué respete los ritmos de aprendizaje
cualquierpreparación tiene una doble cara, cada maestro es juez del objetivo a privilegiar.
¿Qué elementos considera conviene retomar para mejorar la practica educativa en el jardín de niños de México?....
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