¿Qué quieres preguntar?

EPÍGRAFE
“Querer vencer significa
ya haber recorrido la
mitad del camino de la
Victoria”.
ÍNDICE
Introducción.
Datos generales.
CAPÍTULO HI
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1. Situación problemática.
2.análisis critico de la situación problemática.
3. Enunciado diagnostico y pregunta de acción.
4. objetivos de la investigación.
5. Formulación de la hipótesis.
6. justificación de la investigación.
CAPÍTULO II
MARCO CONCEPTUAL.
1. antecedentes.
2. desarrollo del marco conceptual.
1. estrategias.
2. Etimología.
3. manipulaciones químicas.
3. laboratorio.1. concepto.
2. tipos.
3. importancia.
4. instrumentos de laboratorio.
5. estrategias metodológicas.
6. técnicas de manejo de laboratorio.
4. desarrollo de términos claves.
CAPÍTULO III
PLAN DE ACCIÓN.
1. Objetivos.
2. programación.
3. metodología.
4. evaluación.

INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo tiene por enunciado “estrategias para mejorarel conocimiento y manejo adecuado de los materiales del laboratorio, en la especialidad de Ciencias Naturales VII semestre ISPPA.-2003”. El contenido es para mejorar el conocimiento del laboratorio y manejo adecuado del laboratorio.

El propósito de este trabajo es lograr en los alumnos que tomen conciencia acerca de la importancia del conocimiento y el manejo adecuado del laboratorio, debidoa que es importante para un buen desenvolvimiento en las practicas de los centros educativos que más adelante como la especialidad de Ciencias Naturales.

Se ha elegido la modalidad de los programas porque ayuda ala mejor comprensión de los alumnos cuando se desarrollan las actividades, el trabajo consta de una parte teórica y la otra practica, aquí los alumnos aplican los conocimientosteóricos sobre un manejo adecuado del laboratorio.

Se presentan cuatro capítulos: en él capitulo I se plantea el problema, se estudia la situación problemática, para luego dar el enunciado la pregunta de acción se formula objetivos, hipótesis y la justificación de la investigación. En el capitulo II se indaga sobre los antecedentes y el desarrollo del marco conceptual junto con la definición detérminos claves. En el capitulo III se desarrolla el plan de acción. En el capitulo IV de resultados se desarrolla desacuerdo a los términos claves.

DATOS GENERALES.

1. NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO:
“Especialidad de Ciencias naturales.”
2. UBICACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO:
Av. Ramón Castilla S/n. la Tomilla.3. AREA O ASIGNATURA: .
“Ecosistema.”
4. BENEFICIARIOS:
Alumnos de Ciencias Naturales VII.
5. DURACIÓN:
3 meses.

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO TEÓRICO.
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
El problema identificado en el aula de Ciencias Naturales VII, es l a falta deconocimiento y manejo del material de laboratorio, así también las técnicas y estrategias que los alumnos tienen dificultades para reconocer los instrumentos usados en un laboratorio, sin conocer su uso en la experimentación, generando un mal aprendizaje en los alumnos y así mismo un inadecuado desenvolvimiento en las prácticas de laboratorio de la práctica profesional.
Este problemase genera debido a la falta de interés que muestran los alumnos en las prácticas de laboratorio. Se observa también que los docentes realizan una mala orientación, no tienen conocimiento de las necesidades de los alumnos, no manejan adecuadamente el laboratorio, y la falta de programación y coordinación de las practicas de laboratorio.
2. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA....