Qué Se Entiende Por Articulación?
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2011
Qué se entiende por articulación?
Esta definición implica que la articulación es (o debe ser) mucho, muchísimo más que una sumatoria de hechos aislados, por más buena voluntad que se ponga ensu concreción: "es una cuestión de gestión institucional, de funcionamiento institucional, en relación con el proyecto educativo institucional. www.quadernsdigitals.net
La articulación de laenseñanza preescolar con la educación escolar al inicio del ciclo básico de primaria es tema importante que requiere no sólo del interés de las instituciones educativas, con el fin de superar losproblemas más comunes sufridos por los estudiantes durante el grado primero, como el ausentismo y la repetición del grado -según estadísticas, primero es el grado que más pierden los estudiantes deColombia y América Latina-, sino un esfuerzo nacional y gubernamental para mejorar las prácticas pedagógicas para los más pequeños. www.eleducador.com
Es para algunos docentes, sinónimo de acuerdosrespecto a los contenidos a enseñar en cada nivel, ciclo o curso de una institución, para otros implica la participación de los alumnos en aquellas "actividades propias" de cada nivel o ciclo por uncorto período de tiempo, (de jardín a primero o de sexto a primer año, etc.), de manera tal que el impacto, al pasar de un nivel a otro no de lugar a rupturas o conflictos. Olvidándose muchas vecesconsiderar que la articulación implica no sólo vínculos y conexiones entre los contenidos conceptuales, sino también entre los procedimentales y los actitudinales.www.monografias.com
La ArticulaciónPreescolar Básica se define como la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño como ser único e irrepetible,
4
porque el niño que ingresa al Primer Grado siguesiendo el mismo niño, con interés en jugar, pintar, explorar, en trabajar con material variado, de diversos colores formas y tamaños, un salón de clase con un ambiente que lo invite a experimentar....
Esta definición implica que la articulación es (o debe ser) mucho, muchísimo más que una sumatoria de hechos aislados, por más buena voluntad que se ponga ensu concreción: "es una cuestión de gestión institucional, de funcionamiento institucional, en relación con el proyecto educativo institucional. www.quadernsdigitals.net
La articulación de laenseñanza preescolar con la educación escolar al inicio del ciclo básico de primaria es tema importante que requiere no sólo del interés de las instituciones educativas, con el fin de superar losproblemas más comunes sufridos por los estudiantes durante el grado primero, como el ausentismo y la repetición del grado -según estadísticas, primero es el grado que más pierden los estudiantes deColombia y América Latina-, sino un esfuerzo nacional y gubernamental para mejorar las prácticas pedagógicas para los más pequeños. www.eleducador.com
Es para algunos docentes, sinónimo de acuerdosrespecto a los contenidos a enseñar en cada nivel, ciclo o curso de una institución, para otros implica la participación de los alumnos en aquellas "actividades propias" de cada nivel o ciclo por uncorto período de tiempo, (de jardín a primero o de sexto a primer año, etc.), de manera tal que el impacto, al pasar de un nivel a otro no de lugar a rupturas o conflictos. Olvidándose muchas vecesconsiderar que la articulación implica no sólo vínculos y conexiones entre los contenidos conceptuales, sino también entre los procedimentales y los actitudinales.www.monografias.com
La ArticulaciónPreescolar Básica se define como la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño como ser único e irrepetible,
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porque el niño que ingresa al Primer Grado siguesiendo el mismo niño, con interés en jugar, pintar, explorar, en trabajar con material variado, de diversos colores formas y tamaños, un salón de clase con un ambiente que lo invite a experimentar....
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