Qué Son Los Valores Y Una Educación Basada En Valores

¿QUÉ SON LOS VALORES Y QUÉ TIENEN QUE VER CON LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN?
Luego de una detenida lectura de varios textos, podemos en primer lugar dar respuesta a la pregunta sobre que son los valores, y a partir de allí poder desarrollar el cuestionamiento particular que tiene que ver con la influencia de este concepto sobre la cultura y a su vez sobre la educación.
Antes de comenzar con unadefinición de que son los valores, es necesario reflexionar sobre la dificultad que este tópico plantea. Los valores constituyen un tema nuevo en la filosofía, y es la axiología la disciplina encargada del estudio de los mismos. Esta asignatura va a tener emergencia en la segunda mitad del siglo XIX. Con esto no se quiere afirmar que la preocupación por los valores no haya sido un tema decuestionamiento en las sociedades anteriores al surgimiento de dicha disciplina. Las cuestiones sobre los valores y su impacto en la sociedad misma es algo que ha preocupado al ser humano desde momentos muy remotos. “Tanto los antiguos como los modernos incluían, sin tener conciencia de ello, el valor en el ser, y los intentos de axiología a lo largo del tiempo se dirigían más que nada a valores aislados yen particular al problema del bien y el mal.” El estudio de estos valores aislados va a adquirir en la actualidad una nueva significación de gran importancia en cuanto a la capacidad de examen del valor en tanto valor.
Ahora bien, ¿qué son los valores?
Me gustaría comenzar esta reflexión a partir de la parábola citada por Olivier Reboul en su libro: Los valores en la educación:
“También essemejante el Reino de los Cielos a un mercader que anda buscando perlas finas, y que, al encontrar una perla de gran valor, parte para vender todo lo que tiene y la compra.” (Mateo, XIII, 45)
Esta parábola lo que nos demuestra es el fundamento de lo que es un valor. El valor es algo que vale, y lo cual para poder poseerlo implica cierto sacrificio. El sacrificio involucra que lo que se sacrificatiene también un valor, por algo es un sacrificio. El sacrificio debe ser libre, entendido y querido por aquel que lo realiza, ya que un sacrificio forzado no tiene ningún valor. A partir de esta reflexión de lo que enlaza sacrificar algo podemos tener una primera aproximación de lo que es un valor y lo que implica como tal. Ahora vamos a pasar a analizar la naturaleza y las característicasprincipales de los valores.
Una primera característica que hace a la esencia de los valores es que estos no existen por si mismos, ya que necesitan de un depositario en que descansar. Se nos aparecen, por lo tanto, como meras cualidades que forman parte de esos depositarios. Por ende, los valores no son cosas ni elementos de cosas, sino propiedades, cualidades que poseen los objetos denominados bienesy que pueden ser captados a través de los sentidos. Esta característica hace de los valores objetos no independientes, ya que no poseen sustantividad propia; son meras posibilidades, en el sentido de que no tienen existencia real sino virtual.
Otra característica fundamental de los valores es su polaridad. Los valores se presentan en dos polos, es decir, a cada valor positivo le corresponde unvalor negativo. Por ejemplo, a la belleza se le opone la fealdad, lo injusto a lo justo, etc. No se debe creer que el valor negativo implica la mera ausencia del valor positivo ya que el valor negativo al igual que este último existe por sí mismo.
Por último podemos decir que los valores además se encuentran ordenados jerárquicamente, es decir, encontramos valores inferiores y superiores. Lapreferencia de determinado valor es lo que revela ese orden jerárquico; al enfrentarse a dos valores, el hombre prefiere comúnmente el superior; al utilizar la palabra comúnmente, estamos señalando la posibilidad de que el hombre a veces llegue a eligir el inferior por razones circunstanciales.
En cuanto a esta jerarquía de valores, Frondizi nos va a decir que “es más fácil afirmar la existencia...