Química

Páginas: 4 (781 palabras) Publicado: 6 de junio de 2015
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objetivo informar sobre las normas de higiene y seguridad que hay que tener y cuidar en el laboratorio de química, también se informará sobre reactivosquímicos, sustancias ácidas, conocer algunos objetos muy típicos que se encuentran en los laboratorios y entre otras cosas que tenemos que tomar muy en cuenta para no tener accidentes y llevar biennuestro trabajo en todo momento en esta materia.
En química es importante conocer el material o instrumentos por los cuales se pueden estudiar los fenómenos químicos. En este informe se conocerá losinstrumentos de uso en el laboratorio más comunes o básicos.
Para poder ser capaces de entender las reacciones quimicas en el laboratorio, es una necesidad reconocer e identificar los instrumentos oherramientas de éste. La razón por la cual debeos conocer los instrumentos de laboratorio es para el uso correcto de estos.
En principio el trabajo en el laboratorio no es peligroso, pero existe laposibilidad de que surjan accidentes. Las personas pueden exponerse a sustancias químicas, gases comprimidos, agentes y muestras infecciosas, maquinaria radiaciones entre otras que puedan causar lesiones oenfermedades.
En la Seguridad existe un factor objetivo que es un relativo riesgo y un factor humano, pero hay que tener en cuenta quien maneja y que precauciones toma. Las normas de seguridad no sonuniversales, cada laboratorio tiene sus normas, y cada personal debe conocerlas y cumplirlas.

PREGUNTAS QUE ME TOCAN

¿Por qué razón cuándo se prepara una solución ácida se agrega poco a poco el ácidoal agua y no ocurre al reves?
La razón de agregar poco a poco el ácido al agua es su alta densidad - 1 ml de acido sulfúrico pesa mucho más que 1 ml de agua. Por lo tanto, echando despacio el acidoal agua aseguramos que el acido vertido se distribuye uniformemente por todo el volumen de agua, calentando todo el volumen de la solución. Si hacer al revés, agua, siendo más liviana que acido,...
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