qwegsag
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2014
“EL ARBOL DEL CONOCIMIENTO”
CLAUDIA FERNANDA GARCIA CORREA
Friday, 04 de April de 2014
Profesor:
DEIBY VALENCIA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AUTÓNOMA DE LAS AMÉRICASGestión Administrativa y Financiera
MEDELLIN
2014
EL ARBOL DEL CONOCIMIENTO
ANALISIS
En esta obra los autores plantean un viaje a través de la organización del conocimiento desde la unidadde vida mínima (la unidad auto poética) hasta la conciencia humana. La influencia de esta perspectiva de la cognición de base biológica ha sido notable en campos como la teoría del conocimiento(especialmente el constructivismo), la biología teórica y más recientemente la Vida Artificial.
“Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer” todo acto de conocer trae un mundo a la mano, todaexperiencia cognitiva involucra al que no conoce de una manera personal, a toda su estructura biológica individual, de manera que su propio acto cognitivo es ciego del acto cognitivo del otro, es decir, todoestá dentro de nosotros pues nada es independiente del cerebro.
La forma de pensar humana está definida por su estructura biológica, que interactúa con el medio además de interactuar con otros sereshumanos, ya que somos seres sociales. Y por lo tanto, lo mental no es lo que está al interior del cerebro: pertenece, junto a la conciencia, al dominio social.
Cualquier cosa que destruyala aceptación del otro junto a uno, el fenómeno social, destruye también lo humano. Sólo tenemos el mundo que creamos con el otro.
El libro intenta explicar por qué somos como somos, abordando el tema desde labiología. Nuestro cuerpo está diseñado de cierta forma, que, acompañado de los estímulos externos, configuran nuestro actuar.
Para establecer el modelo epistemológico se debe satisfacer las siguientescondiciones
Describe el fenómeno a explicar de manera aceptable para la comunidad de observadores.
Propone un sistema conceptual capaz de generar el fenómeno a explicar de una manera aceptable...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.