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Escuela preparatoria oficial no. 169


Materia: toma de decisiones.


Trabajo: la lengua de las mariposas.


Profesora: Lily mayrama huicab.


Integrantes: equipo


Responsable: David barcenas López

Grado: 2 grupo: “2”

Turno: matutino.

Integrantes del equipo:

Daniela loredana Sandoval bravo
Gabriela Gutiérrez palma
Daniela Pérez delgado
Paloma tapia GuzmánAarón Jair garrido Fonseca

Responsable: David Bárcenas López












Introducción:


Este trabajo nos habla sobre la película la lengua de las mariposas la cual nos deja una enseñanza y sobre todo nos hace abrir los ojos y ver la realidad que vivieron en esa época y hacer una gran comparación a la vida y la libertad que tenemos hoy en día.
Nos narra una historiateniendo como protagonista a un niño que vivió en la época en la cual no había cierta libertad y respeto hacia las creencias religiosas y hacia las personas.





PELICULA:
Esta es una historia de transformación, cambios, procesos, LIBERTAD, ¿Qué y Quienes han influenciado en tus miedos y en el conocimiento que tienes del mundo. ? La comunidad compuesta por diversidad de personas
En laépoca de Moncho (1936) la educación era influenciada por el tradicionalismo católico y la política conservadora, que el sistema estuviera en condiciones muy malas y que en los niveles primarios de la educación se manifestara la negligencia, la discriminación. Moncho era un niño de 8 años ,que después de tantos años en casa por una enfermedad, él quiere ir a la escuela , pero lo han influenciado aldecirle , que en la escuela los profesores maltrataban a los alumnos ,con tanto temor el dijo qué no quería ir a la escuela porque tenía mucho miedo que el profesor le pegara , ya que en aquéllos tiempos era así , pero no era el caso del profesor , pues jamás le pegaría y mucho menos a un niño , puesto que no es la forma correcta de enseñar .
Moncho al ir a la escuela se da cuenta que elprofesor No es como todos le asían creer. A partir de ese momento comienza su aprendizaje del saber y de la vida de la mano de su amigo Roque y de su peculiar maestro que eran diferentes.
Moncho tuvo que enfrentar situaciones nuevas con la ayuda y orientación del profesor “No hay nada más importante para el niño que brindarle las oportunidades para que aprenda formas de pensar”
Monchoadmiraba mucho a su profesor por la forma de enseñanza que le daba, a él y a sus compañeros desde el origen de las patatas hasta de la importancia que tienen la forma de el origen de las mariposas, don Gregorio siempre les hablaba de la importancia que tiene la libertad y que nunca permitieran que les negaran de ella.
Don Gregorio el maestro ejemplar, al cual unos días antes de que se jubilará lohabrían reconocido por su excelente labor como docente, reprochaba el cómo vivían, las creencias que tenia cada uno de la sociedad, era un ejemplo a seguir como de sus alumnos y los padres, en especial la familia de Moncho que lo empezaban a apreciar por todo lo que le avía brindado a Moncho pero todo abría acabado después de que salía a la luz lo que en realidad era el profesor. Pues llega laguerra en España y el profesor es detenido por sus ideas liberales las cuales nunca las negó, hasta el final , junto con otros que tenia la misma forma de pensar que el profesor , en ese día de la detención Moncho y su familia se encontraban hay sin saber que verían al profesor , fue hora de que saliera Don Gregorio , la familia de Moncho y el pequeño se quedan realmente muy sorprendidos ,desilusionados , enojados etc. Influenciando en el pequeño Moncho quien su madre le susurró al oído, “Vamos Moncho tú también grítale “
Al profesor no le dolió que la gente le gritara, fue lo que Moncho le dijo ese niño tímido, sin conocimiento alguno, que gracias a la enseñanza que él le pudo brindar fue un gran niño.

Época 1936
Época 2013
En esta época no se respetaban las formas de creencia...