Rúbrica cátedra

Páginas: 2 (352 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2011
|Nombre del Curso: Cátedra Universitaria |
|Trabajo Individual: Análisis de los documentos sobreel marco regulatorio de la Educación Superior; el Proyecto Tuning y los videos sobre El|
|rol de las Universidades en América Latina|
|Documentos de referencia: Unidad 2. Curso Cátedra Universitaria, Universidad del Atlántico. 2009 |
|Pregunta para elforo: |
||
|A) Después de revisado los documentos sobre el marco regulatorio de la Educación Superior; el Proyecto Tuning y los videos sobreEl rol de |
|las Universidades en América Latina, responde en forma individual lo siguiente: |
|¿A que nos referimos cuando hablamos deProyecto Tuning América Latina? |
|¿Qué aspectos debemos tener en cuenta desde el proyecto Tuning para hablar de Competencias?|
|¿Qué acciones sugieres para que el proyecto Tuning sea aplicable en la Educación Superior Colombiana? |
|¿ElMarco Regulatorio de la Educación Superior en Colombia está adecuado para ser participes del Proyecto Tuning? |
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|Después de ver los 8 videos sobre el rol de las Universidades en América Latina ¿Qué puedes decir del rol que está...
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