Rúbrica

Lista de cotejo
Rúbrica
Autoevaluación
Coevaluación
Pedro Flavio Cano Alarcón
3 diciembre 2013

Lista de cotejo
 Chequeo
 Observación

 Verificación
 Control

 Cotejo

¿Qué esuna lista de cotejo?
 Instrumento de observación y verificación
 Listado de indicadores y/o

 Listado de atributos
 Mostrar la ejecución de una tarea

Indicadores
 Enunciadosafirmativos,
 Interrogativos

 Secuencia de acciones o
 Características de un producto

 Grado a constatar

características
 Enumeración o descripción de tareas
 Aspectos de una acción

Contiene indicadores
 Admite un juicio SI o NO

¿Para qué se utilizan?
 Evaluar contenidos (cognitivo,

procedimental y actitudinal)
 Evaluar actitudes
 Comparar niveles de adquisición dehábitos o comportamientos
 Mide logros de objetivos
 Realizar observaciones en el aula
 Parte de la enseñanza o evaluación

¿Cómo son las listas de
cotejo?
 De proceso (desempeños,procedimientos,

criterios)
 De producto (características

¿Cómo elaborarla si es de
proceso?
 Identificar y describir desempeños.
 Procedimiento en etapas

 Enunciado para cada tarea
Enunciado para cada elemento crítico

 Fácil registro
 Determinar puntajes
 Ponderar puntajes
 Escala puntaje a nota.

¿Cómo elaborarla si es de
producto?
 Identificar y señalar característicasesenciales y secundarias del producto.
 Clasificar y ordenar características
 Definir el peso de cada característica
 Determinar el puntaje máximo
 Determinar escala
 Puede ser genéricao específica

Recomendaciones
 Nombre del procedimiento o producto

que se está evaluando
 Aprendizajes esperados
 Situación y condiciones de la evaluación
 Instrucciones

Lista decotejo
Nombre del desempeño

Indicador de desempeño

SI

NO

La rúbrica es un instrumento de
evaluación auténtica del
desempeño de los estudiantes.

Rúbricas
Guías precisas que valoran...