r767569757r
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
METODOS DE ACOPIO DE LA INFORMACIÓN
JOSUÉ VELÁZQUEZ VALENCIANO
5°B
MONTERREY, NUEVO LEÓN A06 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
Entrevista con los padres.
Algunos datos importantes para el diagnostico y el tratamiento sólo nos los pueden proporcionar los padres del paciente. Como el desarrollo,los estados de estrés físico o psíquico pasado, la comparación entre su nivel de desarrollo social y el de los demás niños de su edad, etc.
El enfoque de los padres puede considerarse desde dospuntos de vista extremos e inexactos. Uno de ellos consiste en pensar que los padres son la causa directa de los síntomas que presenta el niño. Lo otro consiste en pensar que los padres han sidoconsiderados injustificadamente como victimas propiciadoras por parte de los teóricos del desarrollo.
Se entrevista a los padres con el único propósito de obtener una historia objetiva de los síntomas ydesarrollo del niño.
En algunos caso, la actitudes y el comportamiento de los padres serán de gran importancia para los problemas del niño. En otros las circunstancias del destino o la dotación genéticade la personalidad del niño.
El psicólogo debe evitar esforzarse por diferenciar entre un comportamiento parental “normal” y “patológico” tan prematuramente.
El entrevistador necesita conocer laactitud de cada uno de los progenitores y las experiencias reales relacionadas con la gestación y el parto. También como cuándo y cómo se alimentaba el niño, se le enseñaba, disciplinaba, se le queríay se le informaba acerca del derecho a la propiedad, sexo, etc.
Es fundamental disponer de un relato histórico de los problemas actuales del niño, el curos de los síntomas, su adaptación globalactual y su desarrollo pasado.
En el esquema para la entrevista con los padres incluye: Anamnesis del niño; Las preocupaciones de los padres acerca del niño, curso de los síntomas y adaptación actual,...
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
METODOS DE ACOPIO DE LA INFORMACIÓN
JOSUÉ VELÁZQUEZ VALENCIANO
5°B
MONTERREY, NUEVO LEÓN A06 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
Entrevista con los padres.
Algunos datos importantes para el diagnostico y el tratamiento sólo nos los pueden proporcionar los padres del paciente. Como el desarrollo,los estados de estrés físico o psíquico pasado, la comparación entre su nivel de desarrollo social y el de los demás niños de su edad, etc.
El enfoque de los padres puede considerarse desde dospuntos de vista extremos e inexactos. Uno de ellos consiste en pensar que los padres son la causa directa de los síntomas que presenta el niño. Lo otro consiste en pensar que los padres han sidoconsiderados injustificadamente como victimas propiciadoras por parte de los teóricos del desarrollo.
Se entrevista a los padres con el único propósito de obtener una historia objetiva de los síntomas ydesarrollo del niño.
En algunos caso, la actitudes y el comportamiento de los padres serán de gran importancia para los problemas del niño. En otros las circunstancias del destino o la dotación genéticade la personalidad del niño.
El psicólogo debe evitar esforzarse por diferenciar entre un comportamiento parental “normal” y “patológico” tan prematuramente.
El entrevistador necesita conocer laactitud de cada uno de los progenitores y las experiencias reales relacionadas con la gestación y el parto. También como cuándo y cómo se alimentaba el niño, se le enseñaba, disciplinaba, se le queríay se le informaba acerca del derecho a la propiedad, sexo, etc.
Es fundamental disponer de un relato histórico de los problemas actuales del niño, el curos de los síntomas, su adaptación globalactual y su desarrollo pasado.
En el esquema para la entrevista con los padres incluye: Anamnesis del niño; Las preocupaciones de los padres acerca del niño, curso de los síntomas y adaptación actual,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.