Rabicun

Animarle a que se marque objetivos concretos y cortos.
• Felicitarle cuando obtenga algún éxito como acabar un trabajo, entregar todos los ejercicios del día, etc.
• Enseñarle a pensar porsí solo y tranquilamente en las consecuencias de sus actos, sobretodo cuando dude de la conveniencia de estos.
• Insistir -aunque sin asfixiarle- en que utilice la agenda de forma sistemática.• Inculcarle que no debe confundir el que le llamen la atención con una "bronca", que debe aprovechar las buenas intenciones de los demás cuando le adviertan las cosas y valorar su paciencia.• Evitar que se desespere cuando alguna cosa no le salga bien. Animarle a volver a intentarlo y por qué no, pedir ayuda.
• Tratar de que cuente con alguien a quien le tenga confianza para hablar desus dudas o preocupaciones - un amigo, un hermano, el médico especialista o llamando a la fundación ADANA- .
• Inculcarle el hábito de estructurar sus actividades diarias con una rutina o con laayuda de un horario semanal.
• Apoyarle y animarle a que se acepte tal como es.

3. Algunos trucos para favorecer el rendimiento en sus estudios.
Para que su rendimiento mejore deberácomprender la importancia de:
• Disponer de un horario de estudio y dedicar 10 minutos diarios a organizar sus apuntes y tareas diarias.
• Buscar el lugar más conveniente para estudiar o hacer lastareas (de espaldas a la ventana, con buena iluminación o junto a un compañero tranquilo).
• Evitar los elementos que le distraigan como la m
úsica alta, la televisión... etc, peroteniendo en cuenta que demasiada relajación y tranquilidad pueden provocarle sueño.
• Proponerse objetivos concretos para cada sesión de estudio ("hoy estudiaré la lección 5 de mates haciendo un resumeny un esquema…") y felicitarse cada vez que consiga cumplirlo. Si la tarea es muy larga, puede dividirla en pequeñas partes y planificar su cumplimiento sobre un papel para evitar olvidarlo....