Rabo de toro
Páginas: 5 (1186 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2013
IES Vega de Mar
Departamento de Orientación
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – INCORPORACIÓN DE ALUMNOS - PERFILES
La incorporación de alumnos a los Programas de Diversificación Curricular (P.D.C.) ha de surgir de la propuesta razonada del Equipo Educativo, sobre los posibles alumnos que se consideren más adecuados para recibir esta medida, ordinaria y singular, de atención a ladiversidad.
Esta propuesta se ejecutará una vez realizada la segunda evaluación. En este momento entendemos que cada profesor, en particular, y el equipo educativo, en general, tengan datos suficientes para argumentar la propuesta que plantean (usando como referente fundamental las competencias básicas y los objetivos de la ESO, así como los criterios de evaluación específicos del programa). Sedirigirá, por medio del tutor, al Jefe de Estudios.
Por otra parte, durante el tercer trimestre se puede realizar la evaluación psicopedagógica de los alumnos propuestos y tramitar todos los documentos administrativos requeridos en los plazos establecidos por la legislación y solicitar la aprobación del SITE.
La duración de estos programas será de un año para el alumnado que se incorpore una vezcursado cuarto curso y de dos para el alumnado que se incorpore a estos programas una vez cursado segundo o tercero, no obstante serán los centros docentes quienes decidirán la duración de los mismos en función de su edad, circunstancias académicas y de su evolución durante el primer año del programa, previo informe del departamento de orientación y tras ser consensuado con el alumno/a y sufamilia.
El alumnado que al finalizar el programa no esté en condiciones de obtener el título de Graduado en ES y cumpla los requisitos de edad establecidos en el artículo 2.a del Decreto 231/2007, de 31 de julio, (18 años) podrá permanecer un año más en el programa.
Dado el carácter específico de los PDC, el alumnado no tendrá que recuperar las materias no superadas de cursos previos a suincorporación en dicho programa.
Los ámbitos no superados del primer año del PDC se recuperarán superando los ámbitos del segundo año.
El alumnado que se ha incorporado a un PDC desde cuarto curso o que está en el segundo año de realización del mismo, obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria si supera todos los ámbitos y materias que integran el programa.
Asimismo, podránobtener dicho título quienes, habiendo superado los ámbitos lingüístico y social y científico- tecnológico del programa, tengan evaluación negativa en el ámbito práctico, en su caso, y en una o dos materias y, EXCEPCIONALMENTE, en tres, siempre que a juicio docente hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa.
El alumnado que, al término del programa de diversificacióncurricular, no haya alcanzado los objetivos generales de la etapa, recibirá un certificado de escolaridad en el que consten los años y materias cursados.
TIPOS DE ALUMNOS:
Nos podemos encontrar con los siguientes tipos de alumnos candidatos para un Programa de Diversificación:
1. Alumnos con un desfase curricular de dos cursos o más; no han conseguido los objetivos del Primer Ciclo (segundocurso) y tienen carencias respecto a los Objetivos de Primaria. Han repetido en primaria y en secundaria. Se pronostica que con una atención muy mediada y con
2. una gran colaboración por su parte, estos alumnos pueden alcanzar los mínimos propuestos para obtener el título.
3. Alumnos con desfase curricular de uno o dos cursos y que han repetido en Primaria o en alguno de los dos primeros cursosde Secundaria y:
No promocionan desde segundo;
Han cursado 3º sin superarlo;
También estarían en este grupo los alumnos que han repetido 3º sin superarlo.
4. Alumnos que han accedido a 4º, no han conseguido las capacidades de la etapa, y no es posible para ellos la repetición de curso.
5. Alumnos que han sido objeto de otras medidas de atención a la diversidad en etapas educativas o...
IES Vega de Mar
Departamento de Orientación
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR – INCORPORACIÓN DE ALUMNOS - PERFILES
La incorporación de alumnos a los Programas de Diversificación Curricular (P.D.C.) ha de surgir de la propuesta razonada del Equipo Educativo, sobre los posibles alumnos que se consideren más adecuados para recibir esta medida, ordinaria y singular, de atención a ladiversidad.
Esta propuesta se ejecutará una vez realizada la segunda evaluación. En este momento entendemos que cada profesor, en particular, y el equipo educativo, en general, tengan datos suficientes para argumentar la propuesta que plantean (usando como referente fundamental las competencias básicas y los objetivos de la ESO, así como los criterios de evaluación específicos del programa). Sedirigirá, por medio del tutor, al Jefe de Estudios.
Por otra parte, durante el tercer trimestre se puede realizar la evaluación psicopedagógica de los alumnos propuestos y tramitar todos los documentos administrativos requeridos en los plazos establecidos por la legislación y solicitar la aprobación del SITE.
La duración de estos programas será de un año para el alumnado que se incorpore una vezcursado cuarto curso y de dos para el alumnado que se incorpore a estos programas una vez cursado segundo o tercero, no obstante serán los centros docentes quienes decidirán la duración de los mismos en función de su edad, circunstancias académicas y de su evolución durante el primer año del programa, previo informe del departamento de orientación y tras ser consensuado con el alumno/a y sufamilia.
El alumnado que al finalizar el programa no esté en condiciones de obtener el título de Graduado en ES y cumpla los requisitos de edad establecidos en el artículo 2.a del Decreto 231/2007, de 31 de julio, (18 años) podrá permanecer un año más en el programa.
Dado el carácter específico de los PDC, el alumnado no tendrá que recuperar las materias no superadas de cursos previos a suincorporación en dicho programa.
Los ámbitos no superados del primer año del PDC se recuperarán superando los ámbitos del segundo año.
El alumnado que se ha incorporado a un PDC desde cuarto curso o que está en el segundo año de realización del mismo, obtendrá el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria si supera todos los ámbitos y materias que integran el programa.
Asimismo, podránobtener dicho título quienes, habiendo superado los ámbitos lingüístico y social y científico- tecnológico del programa, tengan evaluación negativa en el ámbito práctico, en su caso, y en una o dos materias y, EXCEPCIONALMENTE, en tres, siempre que a juicio docente hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa.
El alumnado que, al término del programa de diversificacióncurricular, no haya alcanzado los objetivos generales de la etapa, recibirá un certificado de escolaridad en el que consten los años y materias cursados.
TIPOS DE ALUMNOS:
Nos podemos encontrar con los siguientes tipos de alumnos candidatos para un Programa de Diversificación:
1. Alumnos con un desfase curricular de dos cursos o más; no han conseguido los objetivos del Primer Ciclo (segundocurso) y tienen carencias respecto a los Objetivos de Primaria. Han repetido en primaria y en secundaria. Se pronostica que con una atención muy mediada y con
2. una gran colaboración por su parte, estos alumnos pueden alcanzar los mínimos propuestos para obtener el título.
3. Alumnos con desfase curricular de uno o dos cursos y que han repetido en Primaria o en alguno de los dos primeros cursosde Secundaria y:
No promocionan desde segundo;
Han cursado 3º sin superarlo;
También estarían en este grupo los alumnos que han repetido 3º sin superarlo.
4. Alumnos que han accedido a 4º, no han conseguido las capacidades de la etapa, y no es posible para ellos la repetición de curso.
5. Alumnos que han sido objeto de otras medidas de atención a la diversidad en etapas educativas o...
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