Racionalidad

TRABAJO PARA EL SEGUNDO BIMESTRE DE LITERATURA UNIVERSAL
I. LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
El texto trata principalmente a cerca de la razón y los errores e ilusiones que en ella se pueden dar, además de la forma en que esto suele, si se trata de la manera correcta, enriquecer la educación que a final de cuentas y desde mi punto de vista constituye la base de unasociedad en desarrollo como lo es la nuestra.
ERROR E ILUSIÓN: EL TALÓN DE AQUILES DEL CONOCIMIENTO: Los errores y las ilusiones constituyen una parte importante en la educación ya que justamente al reconocerlos es cuando se logra un verdadero aprendizaje, así es como se comienza por hablar de los errores de percepción, es decir, aquellos en los que el individuo tiene una concepción equivocada dela realidad que lo rodea esto por los sentimientos que en él hay, así es como se concluye que si bien los sentimientos son una fuente inminente de errores para el conocimiento también son parte fundamental del mismo ya que constituyen un estimulo importante para el ser humano; se habla también de los errores mentales aquellos en los que el ser humano se deja llevar por la fantasía, sus sueños ysus deseos provocando así una gran cantidad de errores al momento de actuar ; pero existen también otros errores que desde mi punto de vista son los más importantes los errores de la razón porque además de ser nosotros los seres humanos los únicos de razonar estos nos permiten poner a prueba nuestra capacidad de reconocer nuestras equivocaciones a partir de la retroalimentación de otra personas,así al lograr ser racionales lograremos no eliminar pero si aprovechar nuestros errores de manera que nuestros actos y decisiones se enriquezcan
EL IMPRINTING Y LA NORMALIZACIÓN: Todos los actos que se realizan a lo largo de la vida desde el nacimiento son impuestos por un entorno social es decir desde pequeños se enseña a creer en algo, a amar algo, a respetar algo, por lo que un ser vivo actúapor imitación nunca por propia voluntad siempre aprende lo que desde pequeño ve y vive asi see concluye que los seres vivos aprenden a actuar a partir de imitar los actos de su entorno y de seguir ciertas normas que en la sociedad donde se desarrolla son impuestas.
LA NOOLOGÍA: Las ideas provenientes de la mente y el espíritu de los seres humanos creadas a partir de la percepción de símbolos sonlas que permiten a los seres humanos tomar las decisiones que crean más convenientes para actuar de la forma correcta, pero también se debe tener cuidado con las ideas porque llegan a dominar la mente y nos llevan a cometer una serie de errores por lo que debemos a prender a controlar nuestras ideas para así lograr un equilibrio entre estas y la razón
LO INESPERADO: Se debe contar con loinesperado pero una vez que esto llega hay que aprender a ser capaz de tomarlo en cuenta y de integrarlo a las teorías que ya se tienen pero de forma adecuada sin forzarlo ya que esto nuevamente sería una fuente de errores
LA INCERTIDUMBRE DEL CONOCIMIENTO: Como ya se vio existen una gran cantidad de errores que se cree afectan el conocimiento pero esto no es así, dichos errores son precisamente los queayudan a mejorar el conocimiento ya que inducen a desafiar nuestras propias ideas y a hacer crecer nuestro propio conocimiento a partir de ello, así es necesario que siempre existan dudas, incertidumbres e ideas que las desafíen ya que esta será la única forma de logran un conocimiento verdadero
II. PERSONAJES MENCIONADOS
KARL MARX (1818 – 1883): Filósofo alemán, socialista, toma elpensamiento dialéctico y después de vivir la crisis de 1848 crea una corriente económica llamada marxismo
FEDERICO ENGELS (1820 – 1895): Filósofo alemán, colaborador de Marx y junto con él principal fundador de los movimientos socialista, comunista y sindical
VLADIMIR LENIN (1870 – 1924): Revolucionario ruso, líder bolchevique, apoyaba el movimiento comunista y pertenecía a la corriente del...