racismo

TEMA 1

1.- Relaciona cada palabra con la información gramatical correspondiente:

Campiña
Desear
Descubrimiento
Emotivo
nunca
Adj.
n.f.
v.
adv.
n.m.

2.-Explica el significado de las diferentes abreviaturas:

n.f
v.
n.m
adj
adv.

3.- Como en el diccionario, ordena alfabéticamente estas palabras: Choza, cayado, cabrillas,barruntan,
majada, venir, redil, churra, hogaza, leche, hogaza, agrias.

4.- Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: liberalidad, trance, traidor, mudó,
propósito,quebrara, postura, escobajo.

5.- Escribe los sinónimos de las siguientes palabras: Cumplir, prometer, desesperarse, regresar,
observar.

6.- Explica por qué llevan o no tilde lassiguientes palabras:

Deja, explícale, explica, caminar, arte, azúcar, consomé, azafrán, calabacín, coliflor, arroz, calamar, dátil,
almíbar, canela, gazpacho, manzana, hígado,nécora, orégano.

7.- Clasifica estas oraciones según la entonación del hablante

Quizás haya alguna posibilidad de aprobar esta evaluación.
En mi apartamento no hay caja fuerte.
Hacetiempo, dejé de preguntarme por cosas tan complicadas.
Ojalá encuentre muchachos como vosotros.
¿Habrá alguna posibilidad de encontrar piso?
¡Vaya chasco que te has llevado!
Acuérdatede comprar leche

8.- Pon delante de estas oraciones (O.S / O.C) según sean simples o compuestas:

No me recojas esta tarde.
Es posible que venga esta tarde.
Me encantaría quepasaras las vacaciones con nosotros.
¡Qué sorpresa me has dado!
Es muy simpática pero nunca llega a tiempo.
¿Quieres chocolate o te gustan más las natillas?

9.- Recuerda algunaexcursión que hayas hecho este verano y escribe un relato corto sobre algún sitio
donde hayas estado o alguna anécdota interesante que te haya sucedido. Puede haber partes inventadas.