Radiación en semillas


TITULO: ¿POR QUÉ DICEN QUE LO QUE SE HEREDA NO SE HURTA?
TEMA: HERENCIA-GENÉTICA

COGNITIVO

INTERPRETAR Y DESCRIBIR LOS RESULTADOS. GENOTÍPICOS Y FENOTÍPICOS OBTENIDOS DEL CRUCE DE UNO O MAS CARACTERES.
Identifica, conoce y aplica los conceptos de la temática propuesta estableciendo diferencias mediante la argumentación.
Conoce los conceptos de la temática propuesta.
Alcanzael nivel básico de la temática propuesta.
Requiere de actividades de refuerzo para alcanzar los logros mínimos


PROCEDIMENTAL

UTILIZAR LOS CONCEPTOS Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DE ACUERDO A LAS TEMÁTICAS, SOCIALIZANDO SUS RESULTADOS.
Supera ampliamente el nivel esperado en el desarrollo de guías, talleres, prácticas, etc.
Alcanza con propiedad el nivel esperado en eldesarrollo de guías, talleres, prácticas, etc.
Cumple el mínimo nivel esperado en el desarrollo de guías, talleres, prácticas, etc.
Se le dificulta el desarrollo de guías, talleres, prácticas, etc...
ACTITUDINAL

DESARROLLAR UNA ACTITUD POSITIVA FRENTE AL CONOCIMIENTO, LO CUAL SE REFLEJA EN EL INTERÉS POR APRENDER, EL TRABAJO METÓDICO, LA PARTICIPACIÓN EN CLASE, LA RESPONSABILIDAD EN LA ENTREGAOPORTUNA DE TRABAJOS Y TAREAS.
Siempre es puntual y responsable en la entrega de sus actividades escolares asumiendo con constancia los acuerdos pactados en clase respetando normas comunes para la convivencia.
Casi siempre es puntual y responsable en la entrega de sus actividades escolares asumiendo los acuerdos pactados en clase respetando normas comunes para la convivencia.
Algunas veces espuntual y responsable en la entrega de sus actividades escolares asumiendo eventualmente los acuerdos pactados en clase respetando normas comunes para la convivencia.
Pocas veces es puntual y responsable en la entrega de sus actividades escolares, desacatando los acuerdos pactados en clase e incumpliendo las normas comunes para la convivencia.


COMPETENCIAS DEL ÁREA:

Plantea y lleva a caboprocedimientos usando instrumentos.
Establece resolución de problemas cotidianos usando como metodología el método científico.

COMPETENCIA CIUDADANA: Proponer, entender y respetar normas.

COMPETENCIA LABORAL: Eficacia a la hora de identificar un problema, buscar datos pertinentes al respecto, conocer la información relevante y encontrar las posibles causas del mismo.

METODOLOGÍA YRECURSOS: Aplicación del método científico a los diseños experimentales propuestos bajo aprendizaje significativo y evaluación integral con los recursos disponibles. Presentación de actividades preliminares e informes.

Nota: Todas las prácticas estarán limitadas a la disponibilidad del aula especializada, materiales, equipos y reactivos.















"Lo que se da sin pensar en larecompensa, con
La convicción de que así debe ser, en el lugar debido,
En el momento oportuno y a una persona que lo
Merece: ese don es puro."
BHAGAVAD - GITA 17:20

SESIÓN 4
Fecundación y desarrollo embrionario en el ser humano.

La fecundación o unión del óvulo ocurre en las trompas de Falopio. Luego el cigoto desciende por la trompa hacia el útero, se divide y forma una estructurallamada Blas tocitos, que se pone en contacto con el endometrio, presentándose la nidación o implantación más o menos 5 o 6 días después de la fertilización. El Blas tocito continúa su desarrollo transformándose en gástrula.

De la 3a. A la 8a .semanas se presenta el período embrionario, durante el cual se forman Los órganos del nuevo individuo. Durante este período se pueden presentar malformacionescongénitas. Los órganos del nuevo ser se forman a partir de tres capas u hojas presentes en la gástrula:

1. El ectodermo: hoja externa destinada a la formación de la epidermis, órganos de los sentidos y sistema nervios.
2. El endodermo: hoja interna a partir de la cual se forman el aparato digestivo, los pulmones, el hígado, el páncreas, y la vejiga urinaria.
3. El mesodermo o capa media:...