radiacion solar y topicos

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


“FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA”
IEME–FRE–2013-01
Carrera: Ingeniería Electromecánica
IEME-2010-210


1.- DATOS DE LA ASIGNATURA



Nombre de la asignatura :

Carrera :

Clave de la asignatura :

Horas teoría-horas práctica-créditos : DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO

INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

FR_-13-01


3-5-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMALUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN O REVISIÓN PARTICIPANTES OBSERVACIONES
(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN)
Instituto Tecnológico del Istmo.
Academia de Metal-Mecánica Agosto de 2013. Academia de Metal-Mecánica






Definición del módulo de la especialidad de Ingeniería Electromecánica.


3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio.ANTERIORES POSTERIORES
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
*Termodinámica
*Transferencia de
Calor.
*Mecánica de
fluidos
*Tecnología de los Materiales. *Balance de energía
Térmica y de fluidos.
*Leyes de la termo-
Dinámica.
*Cálculo de diagnóstico energético.
*Comportamiento térmico de los materiales. *Ninguna *Ninguna


b). Aportación de la asignatura al perfil delegresado

* Proporcionar las bases y los fundamentos básicos para evaluar el balance de los sistemas energéticos.



4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

* Aplicará las leyes fundamentales que rigen los sistemas energéticos para su evaluación y diagnóstico.
* Identificará los diferentes sistemas de fuentes energéticas para su aplicación en el entorno industrial.


5.- TEMARIOUnidad Temas Subtemas
1








2




















3








4






5 ENERGÍA








AHORRO DE ENERGÍA




















DIAGNÓSTICO DE AHORRO DE ENERGÍA (DAE)






PROPUESTA TÉCNICA PARA UN DIAGNÓSTICO DE AHORRO DE ENERGÍA




PROPUESTA ECONÓMICA DE UNA DAE 1.1.-tipos de energía
1.2.-Fluidos energéticos
1.3.-Unidades y sistemas de unidades
1.4.-Eficiencia, eficacia y efectividad
1.5.-Eficiencia en instalaciones


2.1.-Uso racional de la energía
2.2.-Aprovechamiendo de la energía
2.3.Areas para ahorrar energía
2.4.-Límites del ahorro de energía
2.5.-Responsabilidades para el ahorro de energía
2.6.-Responsabilidad en los proyectos2.7.-Viabilidad de logros en proyectos
2.8.-Argumentos en contra de ahorro de energía
2.9.-Trampas en ahorro de energía








3.1.-Niveles de los diagnósticos
3.2.-Beneficios esperados
3.3.-Personal para el desarrollo de los diagnósticos de ahorro de energía.
3.4.-Conducción de los diagnósticos de energía
3.5.-Equipo físico para los diagnósticos de energía
3.6.Evaluación del trabajorequerido para un diagnóstico de ahorro de energía


4.1.-Plan de trabajo
4.2.-Implantación de medidas
4.3.-Integración de normas
4.4.Tiempo de ejecución
4.5.-DAE nivel “0”


5.1.-Cotización de un DAE
5.2.-Propuesta
5.3.-Actividades preliminares
5.4.-Cuestionario
5.5.-Actividades iniciales de un diagnóstico





6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

* Concepto de energía* Balance de energía
* Conducción, convección y radiación térmica
* Tecnología de los materiales.

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

* Resolver problemas de balance de energía térmica en estado estacionario y transitorio.
* Proponer programa numérico para balances de energía en diferentes sistemas energéticos.
* Proponer una analogía entre el balance térmico y otros balancesde energía.
* Proponer visitas industriales.
* Al término de cada unidad el profesor hará una recapitulación de los temas.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

* Presentar un informe escrito de los diferentes sistemas energéticos.
* Reportes de los resultados de resolución de problemas de balance de energía de los diferentes sistemas energéticos.
* Participar en una mesa redonda donde se...