radio escolar



Resumen
Actualmente nuestra Educación se basa en el desarrollo de COMPETENCIAS, que permitan a los estudiantes desenvolverse en una sociedad cada vez más exigente, es por ello que se aplicara una estrategia en adolescentes que cursan el tercer grado de Telesecundaria, aplicando como actividad permanente la Radio Escolar.
con El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciónes de suma importancia en las escuelas, pero hay que tener claro que tampoco está resolverá los problemas que nos invaden en la actualidad, ni se logrará alcanzar a los países más desarrollados con tecnología ya que son diversos factores los que logran que un país se destaque educativamente, es importante recordar que en los estudiantes se deben provocar factores en su aprendizaje como son elesfuerzo, la motivación y el trabajo colaborativo que permitan contar con ambientes educativos favorables así como considerar las experiencias de su cultura que facilitan u obstruyen su aprendizaje.


ABSTRACT

Currently our education is based on the development of Competencies, which allow students to function in an increasingly demanding society, which is why a strategy in adolescentsattending the third grade high school applying permanent activity were applied Radio School .

with the use of Information Technology and Communication is paramount in schools, but we must be clear that is not solve the problems plaguing us today, nor will achieve the most developed countries in technology and are several factors that fail to stand out a country educationally, it is important toremember that students should raise their learning factors such as effort, motivation and collaborative work as achieving favorable learning environments as well as consider experiences of their culture that facilitate or hinder learning.






Palabras Claves

Competencias
Tecnologías de la información y la comunicación
Trabajo Colaborativo
Radio escolar



KEY WORDS

CompetencesInformation Technology and Communication
Collaborative work
Radio school













INTRODUCCIÓN

Este proyecto se sustenta en la necesidad de mejorar las condiciones de convivencia y comunicación en la institución,  ello implica entenderla como una manera de relación entre  los miembros de una comunidad. Es un trabajo que requiere de planeación, investigación y organización dela información para presentar acciones adecuadas que fortalezcan la labor educativa y no llegue a convertirse en un distorsionador de los procesos. 
En la Escuela Telesecundaria 445 Octavio Paz Lozano los estudiantes hacen de ésta una institución multicultural y plurilingüe, debido a que provienen de diversas comunidades donde se habla distintas lenguas, como; cho´l y tzeltal, además delespañol, y quienes se enfrentan diariamente en el aula a diversas formas de convivir como serían: el trabajo en equipo en las diferentes asignaturas, la colaboración de todos para participar en las actividades planeadas por la Dirección dentro de las que se destacan el concurso de escoltas por grupo, actividades tradicionales del día de los muertos, deportes, eventos culturales, la limpieza del plantel,entre otras, mismas que se ven afectadas debido a la apatía que muestran los alumnos del tercer grado, para llevar a cabo lo antes mencionado, la indisciplina que se presenta dentro del grupo, el desinterés escolar por parte de algunos estudiantes por el trabajo académico y el poco compromiso que tienen para los trabajos colaborativos o en equipo.
Es por ello que como docentes, se buscanestrategias que permitan revertir todos los aspectos desfavorables del grupo, aunque es una gran labor debido a que se marcan diferencias étnicas o sociales al interior del salón, los tzeltales buscan sus iguales, los choles conviven con la gente de su comunidad y los pocos que hablan español se pelean con los jóvenes de las otras etnias, pues la comunicación que éstos establecen es más en su lengua...