Radiocuento

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“IGNACIO ZARAGOZA”
TLILAPAN, VER.
TERCER GRADO

APLICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.

Realmente las “actividades para empezar bien el dia” que heaplicado en el aula, a pesar de que las he aplicado de manera ocasional, incitan a los alumnos a utilizar ciertas habilidades comunicativas y matemáticas. Se trata de actividades cortas, pero quepor su informalidad es del agrado de algunos alumnos.

Para el caso de las actividades enmarcadas en la categoría “Leemos y conversamos” me he apoyado en repetidas ocasiones en la “Antología detercer grado” de la cual he utilizado diversos tipos de textos. Con estas actividades los alumnos refuerzan su aprendizaje referente a las competencias comunicativas.

Por otra parte, lasactividades de “Cálculo mental” han sido aunque de manera repentina, detonadores sobre todo para los alumnos que poseen un cierto grado de desarrollo en las habilidades lógico – matemáticas.ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
“IGNACIO ZARAGOZA”
TLILAPAN, VER.
TERCER GRADO

RADIOCUENTO: EL TRAGALDABAS

BIBLIOGRAFIA: EL TRAGALDABAS. PABLO ALBO. SERIE: PASOS DE LUNA. MEXICO, 1998.
OBJETIVO: FOMENTAR LALECTURA EN EL COLECTIVO ESCOLAR UTILIZANDO LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA MEDIANTE LA ESTRATEGIA DEL RADIOCUENTO.
COMPETENCIA: DESCUBRE QUE EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR EXISTE MATERIALBIBLIOGRAFICO DE SU AGRADO E INTERES.
METODOLOGIA:
1.- SE ACONDICIONARÁ UN AULA EN LA QUE SE LLEVARÁ A CABO EL RADIOCUENTO
2.- POR TURNOS, LOS GRUPOS PASARAN AL AULA PARA PRESENCIAR EL RADIOCUENTO.
3.-ELEQUIPO PRESENTADOR DEL RADIOCUENTO LLEVARÁ A CABO LA ACTIVIDAD, MIENTRAS EL GRUPO INVITADO ESCUCHARÁ SU DESARROLLO.
4.- AL FINAL, SE HARÁ UN ESPACIO PARA ESCUCHAR COMENTARIOS Y REALIZAR ALGUNASPREGUNTAS.
RECURSOS DIDACTICOS:
TELON
BOCINAS
MICROFONO
DIVERSOS OBJETOS PARA PRODUCIR SONIDOS
EVALUACION: SE LLEVARA A CABO MEDIANTE UNA RONDA DE PREGUNTAS A LOS GRUPOS INVITADOS AL FINAL DE CADA...