Radiologia Pediatrica
Páginas: 145 (36201 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
INTRODUCCION
En este libro aprenderán las distintas formas de inmovilizar a un paciente pediátrico para realizarle estudios radiológicos así como conocerán los aditamentos que se utilizan para llevarla a cabo, también aprenderán como ganarse la confianza de ellos al momento de realizarlo al igual que la del padre, la manera en que los padres pueden participar.
Se muestran lasdiversas patologías más frecuentes que pueden presentar en los estudios de pacientes pediátricos.
También se verán todos los estudios radiográficos que se les realizan a los niños, tanto como unas simples proyecciones convencionales, como los estudios especiales que se les realizan ya que estos no son los mismos procedimientos en adultos y niños ya que es más difícil en los pacientes pediátricos.También veremos las modalidades alternativas que hay como la tomografía, resonancia, ecografía y medicina nuclear aplicados todos en pacientes pediátricos
El técnico pediátrico ve a los niños como adultos en miniatura y como personas especiales que deben ser manipuladas con cuidados y comprensión. Esto requiere paciencia y el tiempo necesario para conversar y hacerse amigo delniño. Explicar las instrucciones a los niños de una forma que puedan comprenderlas es de gran importancia para generar confianza y cooperación.
EDAD PARA COMPRENDER
Los niños no alcanzan un sentido de compresión a una edad predecible específica. Esta capacidad varía de un niño a otro, y el técnico pediátrico no debe asumir que los niños no comprenderán lo que esta ocurriendo. Sinembargo, en general, hacia los 2 años, la mayoría de los niños normales pueden ser sometidos a un estudio radiográfico sin inmovilización ni ayuda de sus padres. Lo más importante es el sentido de confianza, que comienza en la primera consulta entre el paciente y el técnico; la primera impresión que el niño tiene de este extraño es duradera y forja el lazo de una relación exitosa.
Los estudiosradiográficos exitosos dependen de dos factores. Lo primero y más importante es la actitud del técnico y el acercamiento al niño. Segundo y también importante, es la preparación técnica en la sala, que incluyen ciertos dispositivos de inmovilización esenciales, que se describirán más adelante.
PRESENTACION PREVIA AL EXAMEN.
En la primera consulta, la mayoría de los pacientes están acompañados,por lo menos, de uno de los padres, Los siguientes pasos son importantes:
• Presentarse como el técnico que atenderá al niño.
• Averiguar qué información ha dado el medio al padre y al paciente.
• Explicar que hará y cuales serán sus necesidades.
Lagrimas, el miedo y la resistencia combativa son reacciones perfectamente normales en un niño pequeño. El técnico debe tomarse tiempo paracomunicar al padre y al niño, en un lenguaje que puedan comprender, exactamente lo que va a hacer. El técnico debe intentar crear un clima de confianza en la sala de espera, antes de llevar al paciente a la sala de radiología. El técnico debe conversar sobre la necesidad de inmovilización como ultimo recurso si no se puede lograr la cooperación del niño.
También es el momento de evaluar el papel delpadre, Existen 3 posibilidades:
1. Progenitor en la sala como observador que presta apoyo y reconforta al niño al estar allí.
2. Progenitor como participante que ayuda con la inmovilización
3. Progenitor que permanece en el área de espera y no acompaña al niño en la sala de radiografía (solo si la madre esta embarazada).
Muchas veces, los niños que están temerosos y combativos en la sala deespera con el padre presente serán mucho más cooperadores sin el padre. Es aquí cunado son necesarias las habilidades de comunicación de los técnicos. En ese momento, también, debe intentar convencer a los padres de que son capaces de tomar una radiografía al paciente sin su ayuda.
Esta evaluación del papel de los padres es importante y requiere un examen objetivo por parte del técnico. Si se...
En este libro aprenderán las distintas formas de inmovilizar a un paciente pediátrico para realizarle estudios radiológicos así como conocerán los aditamentos que se utilizan para llevarla a cabo, también aprenderán como ganarse la confianza de ellos al momento de realizarlo al igual que la del padre, la manera en que los padres pueden participar.
Se muestran lasdiversas patologías más frecuentes que pueden presentar en los estudios de pacientes pediátricos.
También se verán todos los estudios radiográficos que se les realizan a los niños, tanto como unas simples proyecciones convencionales, como los estudios especiales que se les realizan ya que estos no son los mismos procedimientos en adultos y niños ya que es más difícil en los pacientes pediátricos.También veremos las modalidades alternativas que hay como la tomografía, resonancia, ecografía y medicina nuclear aplicados todos en pacientes pediátricos
El técnico pediátrico ve a los niños como adultos en miniatura y como personas especiales que deben ser manipuladas con cuidados y comprensión. Esto requiere paciencia y el tiempo necesario para conversar y hacerse amigo delniño. Explicar las instrucciones a los niños de una forma que puedan comprenderlas es de gran importancia para generar confianza y cooperación.
EDAD PARA COMPRENDER
Los niños no alcanzan un sentido de compresión a una edad predecible específica. Esta capacidad varía de un niño a otro, y el técnico pediátrico no debe asumir que los niños no comprenderán lo que esta ocurriendo. Sinembargo, en general, hacia los 2 años, la mayoría de los niños normales pueden ser sometidos a un estudio radiográfico sin inmovilización ni ayuda de sus padres. Lo más importante es el sentido de confianza, que comienza en la primera consulta entre el paciente y el técnico; la primera impresión que el niño tiene de este extraño es duradera y forja el lazo de una relación exitosa.
Los estudiosradiográficos exitosos dependen de dos factores. Lo primero y más importante es la actitud del técnico y el acercamiento al niño. Segundo y también importante, es la preparación técnica en la sala, que incluyen ciertos dispositivos de inmovilización esenciales, que se describirán más adelante.
PRESENTACION PREVIA AL EXAMEN.
En la primera consulta, la mayoría de los pacientes están acompañados,por lo menos, de uno de los padres, Los siguientes pasos son importantes:
• Presentarse como el técnico que atenderá al niño.
• Averiguar qué información ha dado el medio al padre y al paciente.
• Explicar que hará y cuales serán sus necesidades.
Lagrimas, el miedo y la resistencia combativa son reacciones perfectamente normales en un niño pequeño. El técnico debe tomarse tiempo paracomunicar al padre y al niño, en un lenguaje que puedan comprender, exactamente lo que va a hacer. El técnico debe intentar crear un clima de confianza en la sala de espera, antes de llevar al paciente a la sala de radiología. El técnico debe conversar sobre la necesidad de inmovilización como ultimo recurso si no se puede lograr la cooperación del niño.
También es el momento de evaluar el papel delpadre, Existen 3 posibilidades:
1. Progenitor en la sala como observador que presta apoyo y reconforta al niño al estar allí.
2. Progenitor como participante que ayuda con la inmovilización
3. Progenitor que permanece en el área de espera y no acompaña al niño en la sala de radiografía (solo si la madre esta embarazada).
Muchas veces, los niños que están temerosos y combativos en la sala deespera con el padre presente serán mucho más cooperadores sin el padre. Es aquí cunado son necesarias las habilidades de comunicación de los técnicos. En ese momento, también, debe intentar convencer a los padres de que son capaces de tomar una radiografía al paciente sin su ayuda.
Esta evaluación del papel de los padres es importante y requiere un examen objetivo por parte del técnico. Si se...
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