Rae 1
Páginas: 7 (1606 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
Universidad Externado de Colombia
Catalina Sánchez Díaz
18 febrero 2015
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO: METODOLÓGICO
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Cecilia Herrera, Paula Pacheco y Jaime Suazo.
RESUMEN
El Artículo se enfoca en comprender los conceptos, características y diferencias entre el método cualitativo y cuantitativo, indicando que elprimero en un enfoque meramente descriptivo e interpretativo, interesado por la comprensión y explicación de fenómenos, mientras que el segundo es un enfoque analítico y correlacional, interesado por lo objetivo y lo medible.
El artículo empieza recalcando la importancia de entender el relativismo histórico al que se enfrenta la disputa de ambas metodologías, pues ambas fueron creadas en un momentodeterminado (siglo XIX) en el que permeaba el conocimiento científico sobre la razón. Es decir que las ciencias tanto naturales, como físicas y sociales, deben dar explicación a todo.
El conocimiento científico, tiene por consiguiente 4 características: la provisionalidad, el sistematismo, el objetividad y el uso de del lenguaje propio. El primero se refiere a la evolución y revisión delpensamiento científico, es decir que éste no es estático, por lo tanto no es definitivo, y necesita de una constante profundización y revisión para mejorar sus hallazgos. Respecto al sistematismo, indica que el conocimiento científico debe arrojar una sucesión de leyes y teorías las cuales deben estar representadas mediante modelos; estos modelos, son el resultado de interrelaciones de conocimientos. Laobjetividad, se refiere al objeto de estudio del conocimiento científico y es la explicación exacta y acertada de cualquier fenómeno. Finalmente, respecto al lenguaje propio, se refiere a la distinción que maneja el conocimiento científico sobre el conocimiento común; el uso del lenguaje es propio y cada disciplina lo debe desarrollar.
El Paradigma tiene como características la coherencia,estabilidad, optimalidad, la posibilidad de transformación y la relación con otros campos. A partir de esto, el concepto de paradigma se desarrolla de la siguiente manera
Hay un amplio consenso en la comunidad científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales llamadas paradigmas. En un segundo momento, se buscan nuevasteorías y herramientas de investigación conforme las anteriores dejan de funcionar con eficacia. Si se demuestra que una teoría es superior a las existentes, entonces es aceptada y se produce una revolución científica. Tales rupturas revolucionarias traen consigo un cambio de conceptos científicos, problemas, soluciones y métodos, es decir, nuevos paradigmas. (Herrera, P.2)
El paradigmacuantitativo proviene del positivismo. El positivismo es una corriente filosófica desarrollada en Europa a mediados del siglo XIX. Es una corriente de pensamiento fuertemente enmarcada por el cientificismo, exaltando tendencias como el Darwinismo y la ecología biológica. La principal característica del positivismo es el rechazo al conocimiento metafísico, siendo este una tendencia empirista;adicionalmente, el positivismo mantiene una estrecha relación con las ciencias de la naturaleza, convirtiéndolo en un pensamiento filosófico y científico meramente racionalista.
El método positivista básicamente se resume en la observación, clasificación y formulación de leyes y/o teorías. El principio positivista es poder comprender los fenómenos por medio de un método experimental, que permita dar cuentade la formulación de leyes que expliquen el orden universal de la vida.
De esta forma, el verdadero espíritu positivo consiste, ante todo en ver para prever, en estudiar lo que es, a fin de concluir de ello lo que será según el dogma de la invariabilidad de las leyes naturales (…) la posibilidad de realizar predicciones es el objetivo esencial del método positivista, y deriva del postulado de...
Catalina Sánchez Díaz
18 febrero 2015
RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO: METODOLÓGICO
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Cecilia Herrera, Paula Pacheco y Jaime Suazo.
RESUMEN
El Artículo se enfoca en comprender los conceptos, características y diferencias entre el método cualitativo y cuantitativo, indicando que elprimero en un enfoque meramente descriptivo e interpretativo, interesado por la comprensión y explicación de fenómenos, mientras que el segundo es un enfoque analítico y correlacional, interesado por lo objetivo y lo medible.
El artículo empieza recalcando la importancia de entender el relativismo histórico al que se enfrenta la disputa de ambas metodologías, pues ambas fueron creadas en un momentodeterminado (siglo XIX) en el que permeaba el conocimiento científico sobre la razón. Es decir que las ciencias tanto naturales, como físicas y sociales, deben dar explicación a todo.
El conocimiento científico, tiene por consiguiente 4 características: la provisionalidad, el sistematismo, el objetividad y el uso de del lenguaje propio. El primero se refiere a la evolución y revisión delpensamiento científico, es decir que éste no es estático, por lo tanto no es definitivo, y necesita de una constante profundización y revisión para mejorar sus hallazgos. Respecto al sistematismo, indica que el conocimiento científico debe arrojar una sucesión de leyes y teorías las cuales deben estar representadas mediante modelos; estos modelos, son el resultado de interrelaciones de conocimientos. Laobjetividad, se refiere al objeto de estudio del conocimiento científico y es la explicación exacta y acertada de cualquier fenómeno. Finalmente, respecto al lenguaje propio, se refiere a la distinción que maneja el conocimiento científico sobre el conocimiento común; el uso del lenguaje es propio y cada disciplina lo debe desarrollar.
El Paradigma tiene como características la coherencia,estabilidad, optimalidad, la posibilidad de transformación y la relación con otros campos. A partir de esto, el concepto de paradigma se desarrolla de la siguiente manera
Hay un amplio consenso en la comunidad científica sobre cómo explotar los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes, creándose así soluciones universales llamadas paradigmas. En un segundo momento, se buscan nuevasteorías y herramientas de investigación conforme las anteriores dejan de funcionar con eficacia. Si se demuestra que una teoría es superior a las existentes, entonces es aceptada y se produce una revolución científica. Tales rupturas revolucionarias traen consigo un cambio de conceptos científicos, problemas, soluciones y métodos, es decir, nuevos paradigmas. (Herrera, P.2)
El paradigmacuantitativo proviene del positivismo. El positivismo es una corriente filosófica desarrollada en Europa a mediados del siglo XIX. Es una corriente de pensamiento fuertemente enmarcada por el cientificismo, exaltando tendencias como el Darwinismo y la ecología biológica. La principal característica del positivismo es el rechazo al conocimiento metafísico, siendo este una tendencia empirista;adicionalmente, el positivismo mantiene una estrecha relación con las ciencias de la naturaleza, convirtiéndolo en un pensamiento filosófico y científico meramente racionalista.
El método positivista básicamente se resume en la observación, clasificación y formulación de leyes y/o teorías. El principio positivista es poder comprender los fenómenos por medio de un método experimental, que permita dar cuentade la formulación de leyes que expliquen el orden universal de la vida.
De esta forma, el verdadero espíritu positivo consiste, ante todo en ver para prever, en estudiar lo que es, a fin de concluir de ello lo que será según el dogma de la invariabilidad de las leyes naturales (…) la posibilidad de realizar predicciones es el objetivo esencial del método positivista, y deriva del postulado de...
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