Rae elaboracion
Páginas: 5 (1215 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2010
PORTAFOLIO RAE
INDICE
1. Capitulo: gestión del estudio colaborativo y en conectividad
1.1 técnicas y herramientas de estudio colaborativo
1.2 técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad
2. Capitulo: asesoría pedagógica
2.1 tutoría
2.2 consejería
2.3 diferencia entre tutoría y consejería
2.4 diferencia entre clase y tutoría
INTRODUCCION
En elsiguiente trabajo podremos conocer la importancia el método RAE el cual nos proporciona la información suficiente o resumida para crear bases con argumentos que nos dan ideas centrales de cada tema.
Desde el inicio de esta aventura virtual, y con la ayuda de este curso hemos ido avanzando día a día con formas desconocidas para nosotros hasta el momento de cómo darle forma a esta etapa de estudio adistancia en el capítulo que nos compete nos involucramos en las técnicas de estudio y lectura que es la manera en que cada uno buscamos mejorar nuestros conocimientos
Al mismo tiempo con las diversidad de técnicas desde la conectividad podemos mejorar nuestra búsqueda de conocimientos y con las facilidades y el apoyo de la Unad con tutores y consejeros tenemos una gran fortaleza que es tenerdurante nuestra etapa de estudio un amigo virtual que nos guía sanamente es los diferentes obstáculos que se nos presentan.
META
Entendemos que la conclusión de este curso es instruirnos con los diferentes métodos para formarnos, que tiene nuestra universidad UNAD que la hace diferente a las demás, aparte nos brinda asesores en todos los campos para guiarnos y acompañarnos durante elperiodo de nuestra carrera.
OBJETIVOS
• Aprender a instruirse con diversidad de métodos que nos van a favorecer en nuestro proceso como estudiantes
• Evaluar como hemos asumido el aprendizaje durante nuestra vida
• Actualizar mis conocimientos
• Prepararse a trabajar en comunidad
|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA|
| |METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |
|RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
|PAÍS O REGIÓN: |Colombia|NÚMERO: | |
|TÍTULO: |Curso de trabajo académico a distancia |
|TRADUCCIÓN: | |
|AUTOR: ||
| |Gloria Herrera Sánchez |
|PUBLICACIÓN: |UNAD |
|UNIDAD: |2 asesoríapedagógica |
|PALABRAS |Enseñanza, conocimiento, autonomía, procesos, responsabilidad, reflexión, orientación. |
|CLAVES: | |
|DESCRIPCIÓN:|
| |
|En esta unidad vemos los roles que cumplen tutores y consejeros. |
|...
INDICE
1. Capitulo: gestión del estudio colaborativo y en conectividad
1.1 técnicas y herramientas de estudio colaborativo
1.2 técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad
2. Capitulo: asesoría pedagógica
2.1 tutoría
2.2 consejería
2.3 diferencia entre tutoría y consejería
2.4 diferencia entre clase y tutoría
INTRODUCCION
En elsiguiente trabajo podremos conocer la importancia el método RAE el cual nos proporciona la información suficiente o resumida para crear bases con argumentos que nos dan ideas centrales de cada tema.
Desde el inicio de esta aventura virtual, y con la ayuda de este curso hemos ido avanzando día a día con formas desconocidas para nosotros hasta el momento de cómo darle forma a esta etapa de estudio adistancia en el capítulo que nos compete nos involucramos en las técnicas de estudio y lectura que es la manera en que cada uno buscamos mejorar nuestros conocimientos
Al mismo tiempo con las diversidad de técnicas desde la conectividad podemos mejorar nuestra búsqueda de conocimientos y con las facilidades y el apoyo de la Unad con tutores y consejeros tenemos una gran fortaleza que es tenerdurante nuestra etapa de estudio un amigo virtual que nos guía sanamente es los diferentes obstáculos que se nos presentan.
META
Entendemos que la conclusión de este curso es instruirnos con los diferentes métodos para formarnos, que tiene nuestra universidad UNAD que la hace diferente a las demás, aparte nos brinda asesores en todos los campos para guiarnos y acompañarnos durante elperiodo de nuestra carrera.
OBJETIVOS
• Aprender a instruirse con diversidad de métodos que nos van a favorecer en nuestro proceso como estudiantes
• Evaluar como hemos asumido el aprendizaje durante nuestra vida
• Actualizar mis conocimientos
• Prepararse a trabajar en comunidad
|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA|
| |METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |
|RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
|PAÍS O REGIÓN: |Colombia|NÚMERO: | |
|TÍTULO: |Curso de trabajo académico a distancia |
|TRADUCCIÓN: | |
|AUTOR: ||
| |Gloria Herrera Sánchez |
|PUBLICACIÓN: |UNAD |
|UNIDAD: |2 asesoríapedagógica |
|PALABRAS |Enseñanza, conocimiento, autonomía, procesos, responsabilidad, reflexión, orientación. |
|CLAVES: | |
|DESCRIPCIÓN:|
| |
|En esta unidad vemos los roles que cumplen tutores y consejeros. |
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